唐河縣濱河街道第一幼兒園——健康活動《我不害怕》

牛賽

活動目標 1. 敢于挑戰自我，戰勝害怕的心理。 2.嘗試運用不同的方法調節害怕的情緒。 3.知道害怕是一種正常的情緒反應，每個人都有害怕的情緒。經驗準備 有過害怕的經歷。 小朋友們，害怕是什么感覺的呢？害怕的時候我們會感覺到身體冷冷的，緊緊的，全身發抖、縮成一團；還會閉上眼睛、捂住耳朵等，一點兒也不舒服。但是在很多時候我們都會感覺到害怕。 當感覺到害怕的時候，你會怎么做呢？其實“害怕”并沒有那么可怕，如果你害怕了，你可以找別人幫助或者做點你喜歡的事情，“害怕”很快就會被你趕跑了。 健康 : 《我不害怕》是一個非常貼近孩子們實際的一節活動，要關注孩子害怕的感覺，鼓勵孩子勇敢說出自己心中的感覺，幫助孩子克服這種情緒，樹立自信心。 老師也通過課件、教學圖片的講解，告訴孩子覺得害怕是沒有關系的，誰都會經歷這種感覺，我們可以想一些辦法，比如說 : 和家人拉拉手、抱一抱和一個小玩偶的陪伴。孩子明白這些道理之后，就慢慢有了安全感，不再害怕。 寶貝們通過動手操作幼兒材料，幫助圖畫中的小朋友疏散害怕恐龍的心理，給他們送一個笑臉小貼紙就不會害怕了，完成小任務的同時，也使孩子們更加深刻的掌握了本節活動的學習內容???????????? 害怕的時候可以向大人說出來、可以讓媽媽抱一抱、可以深呼吸……讓我們一起來做放松一下心情一起做一個深呼吸吧！ 老師或父母要耐心傾聽孩子訴說自己的害怕，幫助他們確立自我感知及其價值，別讓他們因為自己害怕的情緒體驗而覺得難為情。和孩子談談讓他們感覺到害怕的那些事物，并在這個基礎上建立和鞏固他們的自信心。這一切都能讓他們認識到，害怕的情緒是能夠被克服和戰勝的。當孩子遇到危險的時候，不妨試試這幾個小技巧：1. 保持冷靜在危急關頭，很多孩子只會大哭，被嚇得根本說不清話，這樣就大大降低了被救的可能性。保持冷靜永遠是危險來臨的第一方案，比如教室突發火災，這個時候孩子沒有慌亂，而是認真聽從老師安排，有條不紊地逃離教室，那結果肯定皆大歡喜。 家長和學校平時也會給孩子進行危險來臨的演習活動，幫助孩子提高危險意識，降低遇害風險。 2. 物理隔斷如果孩子遇到了歹徒劫持這種危險，可以用身邊的門窗、圍墻，把自己和歹徒隔離開。然后去尋求大人的幫助，但是切記不要亂跑，就算歹徒背后是警察局，孩子也不要從歹徒身后跑去尋求幫忙！物理隔斷這種方法特別鍛煉孩子的反應力，在短時間分析危險指數，然后尋找周圍一切可以利用的東西，幫助自己盡快脫險。 3. 尋求幫助孩子遇到危險，第一時間都會想到尋求幫助。在尋求幫助的過程中，孩子可以一邊奔跑一邊大喊，但這個“喊”不是沒有目標的，可以對一個具體的人喊叫，而且最好喊男人的穿著打扮而不要找女人，因為在危險的情況下，女人起不到足夠的作用，反而容易陷入危險。 4. 科普知識面對危險能從容不驚的孩子，一定擁有很好的心理素質。這就要求家長平時多鍛煉孩子的膽識、魄力，多進行危險演習，給孩子普及危險自救知識，讓孩子能充分理解到每一種危險是什么，如何是最好的應對方法，“防患于未然”。這樣不管孩子遇到什么危險，心中有數，自然可以及時化解。 不要等危險到來時，追悔莫及。每個家長都要提前給孩子培養危險意識，多鍛煉孩子的行動力和反應能力，教會他們如何用正確的方式面對危險。同時最重要的是，家長一定要告訴孩子：安全永遠是第一位的！ 編輯 : 牛賽審核 : 張依然統籌 : 張璽