心向“卓越”，篤行致遠——“教育部—中國移動中西部中小學校長培訓項目”線上培訓紀實

然后

齊聚云端，助力夢想。思想碰撞，智慧結晶。如影隨形，共促成長。 　　根據《教育部教師工作司關于實施“教育部-中國移動中西部中小學校長培訓項目”（2021-2025年）的通知》（教師司函（2021）18號）和《關于做好“教育部-中國移動中西部中小學校長培訓項目”2021年實施工作的通知》（校國培辦（2021）6號）要求，2022年10月24日，在遼寧教育行政學院的主辦下，來自塔城地區的51名學員齊聚云端，開啟了“影子培訓”跟崗研修的線上學習之旅。 　　　蘇霍姆林斯基說:學習是一種幸福和福利。對于塔城地區所有參加此次影子培訓的學員來說，在這特殊的時期，在上級教育主管部門的支持下，能夠拋開瑣事全身心的參加培訓，這是一種難得的學習機會、難得的幸福、難得的福利，我們格外珍惜。此次培訓雖然改變的是學習形式，但不變的是教育人對學習的熱情和對專業的不懈追求。愿我們攜手同心，共同成長……　 專題講座 中國基礎教育的未來走向 ——主講人：張君 　　張君教授講到教育課程的主張中說到：從偏重“知識教育”轉變為“全方位教育平衡發展”。學校要開發學生潛能、提高學生的學習能力，把“集中同步學習”和“分散學習”結合起來，善于運用計算機科技打破時空限制，發展網絡學習、數字學習、視訊會議，以達處處是教室、時時可學習的境界。 在信息科技時代、知識爆炸時期，我們教育者一定要樹立終身學習的思想。未來的老師，角色上由“主導者”轉變為“輔導者”，注重課程引導、學習評估、生活輔導、生涯指導、創意和潛能的開發輔導工作，以培養有創意，有核心專長、有能力滿足自己和別人需要的能力的人。未來的父母，在教育上的角色須由屋頂保護的心態調整為提供土壤的心態，培育孩子成為堅強、獨立、有能力、有特長的人。 經驗分享（一） 　　基地校——沈陽市實驗學校 主講人：佟妍 通過介紹和觀看學校宣傳片，走進沈陽市實驗學校的校園、走進黨建文化廊、走進工作室、走進課堂，讓我們看到了這所學校大美實驗，大而有序，大而凝聚，大而精彩。深刻地感受與領悟到基地校長及基地學校的辦學思想、理念、制度、方法，全面感知辦學智慧和成果！ 專題講座 全面建設社會主義現代化國家的政治宣言和行動綱領——深刻學習黨的二十大精神 主講人：趙巖 趙教授在培訓中從四個方面，深刻解讀了黨的二十大的會議精神，為我們今后工作指明了方向。作為教育者，我將把深入學習宣傳貫徹落實黨的二十大精神作為首要政治任務，堅持正確方向、堅持立德樹人，引導師生聽黨話、跟黨走，把師生力量凝聚到黨的二十大確定的各項任務上，自信自強、守正創新，并始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。 經驗分享 基地校——遼寧省實驗學校 主講人：張麗文 　　張麗文校長站在學校治理角度，從學校教研組織發展的三個階段切入，著重以“教研組織3.0階段”即學校教育研究室建設及運行的實踐路徑展開，從價值選擇與功能定位、文化浸潤與組織氛圍、管理架構與運行機制三個維度，分享了學校創新校本教研組織的建設，以“學術管理”機制的創新頂高教師專業發展和學校高品質發展空間的實踐探索。 專題講座 基于標準的校長專業發展主講人：趙海濤 沈陽大學教育學院趙海濤教授的專題講座《基于標準的校長專業發展》，趙教授從多方面、多維度進行了深度解讀，使我對校長工作有了新認知，明確了新時代教育中校長的素質、水平，對于一所學校的發展具有著巨大的作用。如果說職業化是校長的社會性定位，那么專業化能夠說是校長的水平性定位。要想成為內涵發展性的校長，我們必須要持續的更新自己的教學理念，讓指導我們工作的教育理念符合時代的要求，體現社會的進步需要；我們必須要持續地增強辦學行為的科學化、規范化，使學校真正成為培養人才的搖籃；我們必須持續學習，增強自己的領導水平，提升自己的管理水平，只有這樣，我們才能帶領著老師們永遠走在教育教學改革的前沿，積極投身校改，勇于實踐開拓，辦出讓人民滿意的學校。 經驗分享 基地校——南京一校 主講人：楊敏 　　楊敏校長及學校領導團隊從學校辦學思想、專業發展、學校德育、課程教學、教育教學科研等方面進行了全面的介紹，學校以發展人的靈性為基點，按照靈性生長的邏輯開展教育實踐，發出本真的教育樣態，致力于把學生培養成性情本真、思維敏捷、品味高雅、身體健康、表達幽默、樣態靈趣的模樣。楊校長帶領學校教師面向新時代、新問題，尋求新發展路徑，把握立德樹人的核心理念，建構了國家課程為主體、地方課程為拓展、校本課程為補充的“一環三級五育七階”全景課程集群，深耕課程改革，向高效課堂要質量，并在實踐中取得的效果通過講座一一呈現。楊敏校長——一個有教育智慧的管理者書寫了教育的奮進之筆，成為培訓中一張靚麗的名片。 培訓研修日志 　　回味這三天的培訓，感謝教育主管部門給我們提供這樣的學習機會和平臺，感謝遼寧教育行政學院為我們提供內容豐富、精彩紛呈的培訓課程，還有“雙導師”相伴，讓我們學員的視野和心境得到了提高，能讓我們站在更高的層面上去踐行教育思想與理念、內化學校精神與文化。作為學校管理者我們深知：每一所基地學校呈現的美好都是長久的艱辛奮斗，所有的從無到有都是集體的殫精竭慮。培訓研修只是階段性的充電，在崗歷練才是永恒的成長。未來已來，當變革真正來到，面對著這些先進學校的成功案例，我們還需要進一步的審視和反思，不忘本來、借鑒外來、面向將來，我們才有可能將種子著床于耕耘的那片土地上，守正創新，為者常成。在國家高速發展的大時代中，我們堅信：風勁潮涌自當揚帆破浪，任重道遠更需策馬揚鞭！  誠摯而來必能滿載而歸在行動中思考在思考中前行學習 我們一直在路上……