相遇云端，聚光而行——馬關(guān)縣第二初級(jí)中學(xué)金廠校區(qū)揭牌儀式暨同課異構(gòu)教研交流活動(dòng)

子子

走過(guò)百年奮斗歷程，又踏上新的趕考之路。10月22日上午，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)勝利閉幕。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)馬關(guān)縣義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理，2022年10月25日，我校黨支部書記、校長(zhǎng)賀茂文同志帶領(lǐng)班子成員及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、地理、生物七個(gè)科目骨干教師到金廠鎮(zhèn)中心學(xué)校參加了馬關(guān)縣第二初級(jí)中學(xué)金廠校區(qū)揭牌儀式暨同課異構(gòu)教研交流活動(dòng)，標(biāo)志著兩校學(xué)區(qū)教育在促進(jìn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路上邁出重要一步。　　 掛牌儀式 　　我校黨支部書記、校長(zhǎng)賀茂文、金廠鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)何鐵坤為馬關(guān)縣第二初級(jí)中學(xué)金廠校區(qū)揭牌。 　　揭牌儀式意味著一個(gè)新的開(kāi)始，更意味著改變和提升。 　　薄霧籠罩的山腰間，顯得格外清雅幽靜。在金廠鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)何鐵坤的引領(lǐng)下，大家盡情領(lǐng)略金廠鎮(zhèn)中心學(xué)校紅色宣講員為我們介紹這所邊疆學(xué)校的概況和當(dāng)?shù)丶t色歷史故事。宣講員以“羅家坪革命老區(qū)”的來(lái)歷為載體，生動(dòng)講述革命烈士的英雄事跡，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)褙炞⒙?tīng)著，表情嚴(yán)肅，深深被革命烈士的精神所感染，久久的陷入了沉思。 同懷初心，競(jìng)風(fēng)采異 　　秋風(fēng)颯颯，書桂飄香，時(shí)光淺淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過(guò)心間，教研芳華，沉香流年。為了推動(dòng)兩校課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，努力打造高效課堂，在黨支部書記、校長(zhǎng)賀茂文同志引領(lǐng)下，本著抱團(tuán)發(fā)展、一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園思想指導(dǎo)下，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加大課堂研究力度，使各科任老師不僅在課堂教學(xué)的方式方法上同研同上，還在教育教學(xué)理念上產(chǎn)生碰撞的火花，兩校聯(lián)合開(kāi)展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。 　　孩子們被這課堂深深的吸引了。 老師們也在認(rèn)真聽(tīng)課做筆記。 　　課后，十四位老師針對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了反思，各組老師進(jìn)行評(píng)課和討論，對(duì)上課老師提出了切實(shí)的建議，指出課堂上存在的不足，也肯定了講課教師的優(yōu)點(diǎn)，使老師們有了很大收獲。 　　我校團(tuán)支部書記彭程老師和金廠鎮(zhèn)中心學(xué)校團(tuán)支部書記陸麗琴老師在團(tuán)建活動(dòng)、各項(xiàng)流程等方面進(jìn)行了交流。 黃興慧初中語(yǔ)文名師工作室、王恩翠初中數(shù)學(xué)名師工作室，送教活動(dòng)雖圓滿結(jié)束，學(xué)區(qū)聯(lián)動(dòng)互助共享的教研之風(fēng)才剛剛形成，名師工作室以此次活動(dòng)為契機(jī),帶領(lǐng)工作室的全體成員,不忘初心、牢記使命，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)輻射作用,讓不同學(xué)校的老師和學(xué)生能夠有更多受益的機(jī)會(huì),為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)教研工作發(fā)揮自己的一份光和熱！ 　　最后，教研室雷福亮主任，我校黨支部書記、校長(zhǎng)賀茂文，金廠鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)何鐵坤為活動(dòng)作了最后的總結(jié)。 　　金廠鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)感謝二初同僚的到來(lái)，為學(xué)校增添了不少風(fēng)采，希望以后我們多多交流，互相學(xué)習(xí)。 　　賀校長(zhǎng)為我們提出了一些實(shí)用寶貴的建議：1.兩個(gè)校點(diǎn)統(tǒng)一備課，集體備課，資源共享。2.相互之間集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一定期學(xué)情分析、研判。3.加強(qiáng)交流搭建平臺(tái)，按要求安排教師送教，交流。4.陪伴是一種生產(chǎn)力，多抽時(shí)間陪伴，關(guān)注班級(jí)學(xué)生基本狀況。5.加強(qiáng)家訪，多和家長(zhǎng)溝通，家校共建。6.注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，多交流，在交流的過(guò)程中，向智者求教，向能者問(wèn)策，單打獨(dú)斗難以贏，抱團(tuán)發(fā)展才能更強(qiáng)大！ 　　馬關(guān)縣教育局雷主任代表教育局向馬關(guān)縣第二初級(jí)中學(xué)金廠校區(qū)成立表示熱烈的祝賀!他希望以共同提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，多校協(xié)同發(fā)展，加強(qiáng)校際合作，加大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射力度，辦好老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。讓孩子們盡快享受優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)校充滿活力。希望各位老師只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，在平凡的崗位上做好本職工作，完成時(shí)代賦予的重任。 　　同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。本次活動(dòng)，為教師們提供了一個(gè)高質(zhì)量面對(duì)面交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。兩校教師相互研討，共享資源，在“學(xué)無(wú)止境，教藝無(wú)涯”的漫漫長(zhǎng)路上相互學(xué)習(xí)，互勵(lì)共勉，共同書寫出教育教學(xué)的新篇章！ 圖文：子海梅 校驗(yàn)：劉自能 審核：賀茂文