汝陽(yáng)縣內(nèi)埠鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)課教師展播——張沖

張沖

疫情阻斷了學(xué)生返校之路"釘釘"架起了空中課堂育人橋梁電腦前的老師一個(gè)個(gè)化身成了"主播"屏幕前的觀眾都是我們親愛(ài)的學(xué)生此刻一臺(tái)電腦一部手機(jī)一根網(wǎng)線都顯的那么溫暖一堂網(wǎng)課一次作業(yè)都覺(jué)得那么急切渴望的心情專注的眼神隔屏的互動(dòng)家長(zhǎng)的陪伴在這個(gè)特殊的時(shí)期無(wú)不傳遞著溫暖與感動(dòng) 張沖，汝陽(yáng)縣內(nèi)埠鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)二班班主任及語(yǔ)文教師，她踐行為人民服務(wù)的宗旨，用自己的汗水、才學(xué)辛勤耕耘于三尺講臺(tái)；用自己的愛(ài)心、真情傾訴著對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)；用堅(jiān)定的信念不斷鑄造輝煌。在網(wǎng)課教學(xué)中，作為一名教育工作者，她敢于使命擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，克服一切困難，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩云課堂。 為了保證直播課效果，她要提前熟練操作系統(tǒng)，提前精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，備課時(shí)間比講課時(shí)間長(zhǎng)好幾倍，直播課比常規(guī)課還要?jiǎng)谏褓M(fèi)心。 網(wǎng)課不僅增進(jìn)了張老師與同學(xué)們的交流，更是架起了師生之間的心靈橋梁。 為了學(xué)生更好地上好網(wǎng)課，為了讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，她將立足崗位，盡職盡責(zé)，每天督促學(xué)生作業(yè)更是成了一天中最重要的事情。 作為一名班主任老師，她更是利用班級(jí)微信群，釘釘群經(jīng)常性地通過(guò)信息提示、電話咨詢等形式把精神指示傳達(dá)到每一位學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。 教師工作不僅僅是教書，更在于育人。因此，張老師更注重學(xué)生“德”的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)學(xué)生多做運(yùn)動(dòng)，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)等，并及時(shí)與他們溝通。 網(wǎng)課當(dāng)前，調(diào)整心態(tài)，穿上校服，整裝待發(fā)！“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。” 奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，任何時(shí)候都只是一個(gè)起點(diǎn)。