科研引領(lǐng) 開拓創(chuàng)新提升質(zhì)量 ——《“雙減”背景下提升七年級道德與法治單元作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的實踐研究》結(jié)

金灣道法

2022年10月24日，由教師發(fā)展中心道德與法治教研員劉桂芳老師主持的珠海市教育科研2021年專項微課題《“雙減”背景下提升七年級道德與法治單元作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的實踐研究》通過線上與線下相結(jié)合的方式舉行。參加現(xiàn)場會議的有專家組組長樂曉華主任、成員馮曉穎主任和劉潮平主任、課題主持人劉桂芳及會議主持人李麗娟老師，全體課題組成員參加線上會議。現(xiàn)場會議由區(qū)教師發(fā)展中心李麗娟老師主持。結(jié)題匯報課題主持人劉老師進(jìn)行結(jié)題報告。劉老師從介紹本課題的選題緣由及意義展開，闡述了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評，接著解讀了課題核心概念的界定，設(shè)計的理論基礎(chǔ)，并闡述了研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、思路，過程、結(jié)論、成果，最后談到了對課題研究的反思與后續(xù)發(fā)展的建議。專家點評劉潮平主任認(rèn)為課題堅持問題導(dǎo)向，實施步驟充實，課題內(nèi)容聚焦、研究成果豐碩。同時，劉主任指出課題研究要注重數(shù)據(jù)的分析，提高研究深度，有效設(shè)計分層作業(yè)。馮曉穎主任認(rèn)為課題研究選題準(zhǔn)，思路清，工作扎扎實實的開展并取得了一定的成果。同時也指出了結(jié)題報告沒有把課題研究的結(jié)果很好地提煉出來，建議將作業(yè)設(shè)計的思路、意義提煉出來。樂曉華主任該研究有三大“亮點”：一是堅持問題導(dǎo)向，針對了當(dāng)下初中七年級道德與法治學(xué)科存在的作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題，提出了單元作業(yè)整體設(shè)計的做法。二是對作業(yè)設(shè)計的重構(gòu)與調(diào)整，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評價更加有效，做到了提質(zhì)增效。三是把單元作業(yè)提升到全面育人的高度，注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。該課題研究成果豐碩，成效顯著。同時建議后續(xù)研究要注重文獻(xiàn)綜述，對單元作業(yè)整體設(shè)計的理論依據(jù)、原則、方法、策略加以研究，構(gòu)建道德與法治單元作業(yè)整體設(shè)計體系，推動課堂教學(xué)改革。結(jié)題宣布專家點評后，一致同意該課題可以結(jié)題。最后，課題主持人劉桂芳老師作為代表做出表態(tài)，表示將會腳踏實地，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)不斷深入研究，提質(zhì)增效，形成體系并推廣應(yīng)用，為道德與法治學(xué)科教育之樹開花結(jié)果。回顧課題組的研究道路，雖然艱辛，但也有收獲和喜悅。這是起點也是終點，在教學(xué)研究的道路上，全體課題組成員將砥礪前行，把課題研究的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)科發(fā)展的動力，推動教育教學(xué)再上新的臺階。 撰稿：趙貞媚供圖：楊中華羅青審核：劉桂芳