老師們眼中的父親

云妹

---女兒李玉光根據訪談提供整理     　　我的父親叫李復新，因續寫長子縣教育志，南漳聯校的苗蔚青老師通過訪談當年的教師，整理出父親在南漳的15年工作業績。據苗老師說：“說起你父親呀，南漳的教師現在談起來都還想流淚，非常感人。”我看到文章之后，才真正了解了工作上的父親，原來我只知道家中的父親，不知道學校的父親。 　　我父親1953—1957年在酒村學校任教，1957年—1968年調壁村學校任校長，1969年—1984年調南漳學校任校長，1984年—1986年長子縣教育局教研室主任。1986年2月突發心梗去世，享年54歲。盡管父親離開我們30多年了，看到老師們整理他的業績時，還是讓我不由的無法控制情緒。父親突然在我心里變得更威嚴高大起來。 　　為了銜接父親工作歷程，我訪談了50年代到60年代那里的學生和教師。1957年我父親李復新離開酒村學校調入壁村完小擔任校長，當時學校是在西壁村(河西)一個廟里，隨后學校才搬遷到東壁村（岸上）一個廟里，由于當時校舍不夠，我父親組織教師上山拆廟，據說拆了有兩三座廟，都是教師從山上把磚塊、石料、木材等運下山來，重新建設了東壁村完小，當時有8個教室、8個宿舍，學生大多數住校。       　　1960年因國家遭受自然災害，國家糧食供應也不足，每到春天父親組織教師上山挖野菜、勾槐花等用來補貼師生伙食。據被訪者回憶：1964年四清運動階段，李校長一邊組織教學，一邊組織勤工儉學，上山采集樹籽，挖藥材等，用來補貼添置教學用品。當時師資質量也非常雄厚。如李文錦老師（帶語文、體育）、朱文亮老師（數學、地理）、吳國庭（語文老師）、關福炎老師（數學）、楊玉山老師。 　　1966年開始了文化大革命，據我媽媽回憶：父親進縣城去開會，在晚上回壁村的路上，有人遇見父親，說你今晚不能回去學校，今晚造反派要扣留你，父親覺得遲早要面對，在半路村的小賣部敲開門給我買了個帽子，返回學校當晚父親被造反派扣留，父親也因是“走資派”被師生大會批斗，并且還通知當時在九臺峪小學當老師的我母親到批斗會上發言。據我媽回憶，發了一次言，他們以后再也不敢通知我媽開我爸批斗會了。并在當年父親被撤銷校長。據說隨后好多教師調離壁村完小，包括我父親。 　　父親在1969年離開壁村完小，擔任南漳中學校長。任期歷經文革時期，改革開放初期，是南漳中學首創，走向正軌的一個關鍵人物。 　　南漳訪談記錄： 南漳中學校舍初為南漳大隊的一個養豬場，后改建為學校，開始辦小學，1968年開始招收初中生，辦學條件極為簡陋。1969年，李復新擔任校長后，先是進行了校舍的改造擴建工作。新建教室4個，新建廁所一個，新建教師宿舍八個。學生活動專用大操場一個。現在看來，這些算不上什么，但就當時的社會經濟條件看，實在不易。上級主管部門沒有專款投入，大隊沒有專項支持，只能提供一些有限的建材。人工方面問題，必要的工種必須雇工外，其余人工全由教師完成。建房用的磚塊由教師搬運，建房用的土坯由教師自己做，廁所的地基由教師自己挖，挖好后再由教師自己夯實，廁所糞池的墻也由教師砌好。開始短短幾年，完成了校舍的改擴建。這些建筑雖然簡陋，但滿足了當時的需求，一直使用到1989年普九時期。 　　校舍建成，又添置了課桌凳，教師辦公桌椅。當時的木材是國家統配物資，比較緊缺。李校長利用自己的人脈在沁源縣林場購得木材，為了節約運費，派出教師自己到沁源運回。這些課桌凳、辦公桌椅同樣也用到了普九前。 老師們回憶：南漳中學在恢復高考制度后一度聲名鵲起。李校長追求的是實實在在的東西，是學生的利益，他來到這個學校第一天這個努力就開始了。他的辦學思想：把南漳中學辦成全縣一流學校， 　　據說曾想辦硬件一流，設想建樓房校舍，為此曾購得幾噸鋼材，后因條件制約，未能實現。    軟件一流，打造一批高素質的教師隊伍，最突出的是語文教師王云飛的課改課，曾被山西省電教館錄制視頻為省級優秀課。 李校長工作思路清晰，分工明確，卓有成效。當時南漳中學有校委會，成員五人。學校大的決策，日常管理總是由校委會成員通過，推崇民主、平等的氛圍，然后施行。教學上設各種教研組，主抓各學科的教學工作，學校當時實行例會制度，每周一、周三、周五晚上為例會時間。例會內容涉及學校工作的方方面面，例會照常由李校長主持。對教師、學生、班級中存在的問題，李校長總是一針見血指出，一個學校班級亂不了，一個學校就亂不了，對表現好的班級表揚，不好的鞭策。李校長總是站在班級建設角度思考校風建設，逐漸形成了良好的校風。 　　再就通過教研活動提高了教師的業務水平，分工因為秉持公道，李校長在南漳工作15年，盡管因工作批評過不少人，但無一人有怨言。使每個教師都感受到自己的重要，重要的是用心。動力要來自熱愛，不是壓力，這也是李校長致力于培養教師在學校的“幸福感”，也是管理中的理性和智慧。教學成績明顯提高，同時也打造了一批高素質的教師。 　　學校工作的核心是塑造一批優秀教師。當時南漳中學年輕教師，民辦教師居多，培養年輕教師成才，提升民辦教師教學水平是李校長的重點工作。李校長常常不打招呼聽課，了解教師的實際水平，還常常利用縣教育局賽講機會推出新教師。任職期間鍛造了一大批在長子教育界有名的教師。如王云飛、馬興旺、韓國清、和元旦、郜元成、杜果則……,都成為后來教育界的精英。當校長把教師放在第一位的時候，教師也會把學生放在第一位。還有突出的是勤工儉學辦工廠，七十年代由于辦學保障不足，李校長在全縣首創辦了勤工儉學小工廠，由郜振文老師主抓，制造軸承，年創收上萬元，所得資金，賬目清楚，用于了學校建設，教師獎勵，補貼學校日常開支。成為當年辦學保障一流的學校。 　　李校長大搞素質教育，南漳中學當年文藝活動也是全縣一流的，學校有籃球隊、歌詠隊、射擊隊、自行車隊。在1978年，全縣在南漳中學舉辦全縣中學生籃球賽，學校和大隊協商打造了2個臨時比賽場地，學校籃球場還配置夜間燈光場地，當時南漳中學籃球女隊獲得全縣中學生籃球賽亞軍。特別是射擊隊，在1984年曾代表晉東南地區參加省級比賽，取得團體第二名的好成績。張改樣同學被市教練選入長治市市射擊隊。自行車隊隊員馮躍進，1986年出席全國在貴州舉行的自行車比賽獲得“金牌獎”，省政府獎太原市住房一套。（在1984年秋季，李校長離開南漳中學）   雖然是在李校長剛調離南漳獲得的，但都歸功于李校長打下扎實的基礎，這些成績的背后，都有李復新校長的心血。 　　扎實的工作，結出豐碩的果實。李校長任期內，南漳中學一度成為全縣一流學校。1979年中考，長子一中第一次面向全縣招生，南漳中學有36人考入一中，還有部分考入宋村中學。（其中就有后來成為長子教育局局長的韓紅星、東方紅學校教務主任李玉光、考入軍校的霍廣文、長治醫學院教師郜建文，還有成為鄉政府領導的宋愛平等），這些學生保留陪伴他們一生的品格，不怕苦不怕累。教師在校園里，在課堂上，舉手投足間，都潛移默化的影響著學生，可以說春風化雨、耳濡目染他們成長的。1981年師范中專恢復招收初中生，南漳中學年年有人考中。所以說李校長塑造了一個好的校風。 　　在訪談中，苗老師說，李校長人品高潔，更多的是體現他的管理激情和教育智慧。高尚的人格魅力感染著南漳中學的教師，據南漳當年教師回憶：李校長工作作風細致、體貼，從不輕易批評教師，對教師個人家庭方面問題，觀察仔細體貼入微，發現個人家庭有困難，總是積極想辦法解決。他并不認為這是小事，相反，他懂得贏得下屬有多么的重要，所以在教師和學生面前總是特有親和力。確實做到了關心每位教師，關心每位教師的每件事。教師中偶有遲到的，李校長從不過問，但遲到教師總會去給李校長解釋清楚原因。也有不守紀律不熱心工作的教師，對這些教師李校長開會時只說事不點名，會后找教師談話談心。所以說不愉快的人提供是不愉快的服務，最高級的服務是發自內心的給大家帶來愉快的工作氛圍。因為對教師尊重，十幾年間南漳中學全體教職工，都有了認同感、歸宿感，向心力自然也就有了。 　　因為工作的扎實，1984年秋季，我父親調入長子縣教育局擔任教研室主任，可惜因積勞成疾，在1986年2月，因突發心梗過早離開人世，當整理完父親的工作歷程，感受了父親任勞任怨的工作作風，明白了我為什么從小走在那也是在學校，父親的一言一行都是潛移默化、耳濡目染的影響著我。 　　2022年深秋了，遍地落葉泛著暖人的金色。我俯下身去，拾起一片，制作一束獻給我父親，這葉子正像我父親短暫的生命，已歸泥土三十多年。我用文字記錄下父親燦爛人生吧。給后人留下個回憶。

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老師們眼中的父親

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