<p class="ql-block">為認真貫徹落實 2022 年秋鐘幼教育集團工作安排，根據集 團總園推出的落實“藝術工作坊”目標舉辦的幼兒園教師音樂優 質活動賽課方案，2022年10月24日—25日我園開展了一次生動有趣的音樂主題教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動前，老師們根據孩子的年齡特點從活動目標的制定，活動前的教具制作到活動過程的組織，都做了精心準備，教學方法呈現多樣化特點，以游戲情景引導啟發等形式進行活動設計，讓幼兒在有趣的音樂活動中感受音樂、理解音樂、學習音樂，調動幼兒學習興趣，課堂氣氛十分活躍，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧！</p> 奏樂游戲：山蘭竹筒樂 <p class="ql-block">執教教師：甘嶼林</p><p class="ql-block">班級：中班</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《山蘭竹筒樂》是一個具有民族特色的美食，甘老師和孩子們在優美的音樂聲中克服困難尋找美食秘方，用竹筒、小鈴演奏<span style="font-size: 18px;">AB 結構的樂曲風格，并</span>根據音樂的特定變化探索走、跳、飛等動作，他們跟著音樂游戲，學習遵守游戲規則，完美的完成本節課的難點挑戰。</p><p class="ql-block"><br></p> 音樂游戲：跳房子 <p class="ql-block">執教教師：白敏</p><p class="ql-block">班級：大班</p> <p class="ql-block">《跳房子》是一個融合音樂、運動、游戲為一體的活動，白老師讓孩子們在感知游戲情節的同時,學會身體動作來表現音樂，并通過圖譜幫助幼兒快速記憶歌詞，學習了新的歌曲表現形式，這種創新式的教學讓孩子們感受到了音樂游戲所帶來的樂趣。 </p> 歌唱童謠：三只猴子 <p class="ql-block">執教教師：冉嫚</p><p class="ql-block">班級：大班</p> <p class="ql-block">《三只猴子》是一首簡單、有趣、又有教育意義的歌曲，它表現了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。富于童趣的兒歌使孩子們回味無窮，冉老師帶著孩子們在這堂課中學會了歌唱，還讓孩子們自己創編不同的音樂節奏參與到音樂游戲當中。</p> 音樂律動：打噴嚏的小老鼠 <p class="ql-block">執教教師：劉江艷</p><p class="ql-block">班級：小班</p> <p class="ql-block">《打噴嚏的小老鼠》是一個融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動，該樂曲為ABA三段式結構，劉老師帶著孩子們在音樂游戲的情景中學習用小老鼠跑、打噴嚏的動作來表現舒緩的音樂節奏，用太陽光的動作表現歡快的音樂節奏，整個音樂畫面流暢，旋律起伏不大，非常適合我們小班的孩子。</p> 音樂律動：超級瑪麗 <p class="ql-block">執教教師：何俞明</p><p class="ql-block">班級：大班</p> <p class="ql-block">《超級瑪麗》這節課何老師把<span style="font-size: 18px;">?風琴樂曲歡快、詼諧的節奏和“超級瑪麗”的游戲情境相結合，設計出音樂游戲“超級瑪麗”，以“闖關”的游戲情境吸引幼?參與，</span>孩?們都很喜歡這個游戲，他們在玩玩樂樂的游戲活動中感受樂曲美妙的節奏。</p> 音樂律動：跟著國王去探險 <p class="ql-block">執教教師：劉酉興</p><p class="ql-block">班級：大班</p> <p class="ql-block">《跟著國王去冒險》在本次活動中，劉老師利用幼兒感興趣的“迷宮”“胖胖國王”話題，借助故事、圖譜來引導幼兒感知音樂內容，理解音樂不同樂段，并在“迷宮歷險”的一系列游戲情境中讓孩子們大膽創編走花園、游小河、穿越恐龍森林的動作，讓孩子們體驗了與同伴共同進行音樂游戲的樂趣。</p> 音樂游戲：男兒當自強 <p class="ql-block">執教：成靜</p><p class="ql-block">班級：大班</p> <p class="ql-block">《男兒當自強》是一首旋律和歌詞都極具氣勢的歌曲，給人以奮發向上的動力。成老師把這首歌曲配以剛勁有力的武術動作進行表演，讓孩子們自己嘗試用動作將歌曲表現出來，在活動中孩子們理解歌曲表現的主題，理解男兒當自強的意思，成老師還鼓勵孩子們要自強，自力，整個活動中孩子們在音樂聲中快樂地學習武打動作，<span style="font-size: 18px;">音樂與動作相結合給我們帶來力度與氣勢的震撼。</span></p> <p class="ql-block">課后，老師們將和教研組及時把這場音樂活動梳理整理，我們將從教學方法、教學內容等各個方面給予指導點評，并總結活動的亮點和有待改善的地方，針對每個環節做出剖析然后打造我園的精品音樂課程。</p> <p class="ql-block">兒童教育家陳鶴琴指出“音樂可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的進取精神，應該為幼兒創設良好的音樂環境，培養幼兒對音樂的興趣，發展幼兒的音樂才能”。本次音樂教研活動給教師搭建了一個相互交流、相 互學習、相互促進、相互提高的平臺，鼓勵、引導教師探索課堂教學規律和方法， 促進全園教師在藝術教育領域教學水平的提高，同時也激發幼兒園內部的活力。</p> <p class="ql-block">攝像：各年級組老師</p><p class="ql-block">編輯：許凡娥</p><p class="ql-block">審核：程佳玲</p>
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