【華盛·教研】云端教學勤耕耘，凝心聚力伴成長——臨沂華盛實驗學校小學部10月25日線上教學小結

半夏花開

金秋十月，正是秋風送爽、丹果飄香的季節，然而，疫情又一次襲來，打亂了正常的線下教學活動，但停課不停學。面對突發情況，臨沂華盛實驗學校小學部在劉靜主任的帶領下制定緊急預案，開會討論線上授課前期需要準備的工作以及注意事項，大家出謀策，在以往線上授課經驗的基礎上，補充完善更好的改進措施。在華小全體教師的努力下，網課工作順利進行，下面就讓我們一起走進豐富而又充滿愛與溫暖的課堂吧！ 示范引領? 集備生慧 　　為進一步深化、落實線上教學工作安排，促進我校教師線上教學水平不斷提升，教學模式不斷創新，互相學習、借鑒成功教學經驗和優點。深化新課程理念，進一步推進大單元課堂教學改革，切實轉變教師的教學思維能力，根據《華盛實驗學校小學部金秋課堂節》活動計劃語文組開展了線上集備成果展示活動。 　　本次活動由教研中心精心籌備，在五年級全體語文學科教師的全力支持與努力下，王鵬飛老師深入鉆研教材，為將新課程標準核心素養落到實處，他結合學生特點，以大單元任務情境的教學模式為框架，精心設計教學，以他扎實的教學功底，恰到好處的點撥引導，為大家呈現了一節亮點紛呈的示范課。 　　教研活動第二環節：由五年級語文備課組進行單元集備展示交流。首先由賈繡華老師作為主講人針對五年級上冊第四單元進行單元主講。第四單元以“愛國情懷”為主題，創設了大情境學習任務。賈老師依據新課標、以及單元的語文要素等對四單元的集體備課進行展示。所有參會的語文老師，都感受到了五年級備課組老師對于本單元集備的精心研讀與準備。 　　數學組進行了周二教研日的教研活動，首先陳向蓮老師進行了學課標，講課標之量感的宣講活動，朱明娟老師進行了六上四單元的單元整體分析，隨后相曉鳳老師上了一節示范課《比的基本性質》，大家相聚云端，教研氛圍濃厚,效果較好！ 豐富課堂? 精彩呈現 　　劉洋洋老師學習的是《ang eng ing ong》第二課時，在課上，劉老師先檢查孩子的拼讀情況，接著教學本課的詞語和兒歌，學生上課認真，回答問題積極，但由于時間有限不能很好的掌握到每位同學的掌握情況，需要進一步跟進檢查。 　　杜麗艷老師本堂課講的的是數學自主學習中的學生易錯題，在課上，杜老師通過講解錯題，引導學生養成認真讀題，仔細做題的習慣，并且讓學生聯想一道題考了哪些知識點，不僅講解了錯題，還讓學生復習了前面的知識，學生上課認真聽講，回答問題積極，由于時間有限不能很好的顧及到每一位同學，需要課下進一步跟進檢查。 　　2.1和2.2班今天課前先回顧整理上節課的練習題，然后學習了新課《2、3的乘法口訣》。借助智慧云平臺資源，邊講解邊練習，課上提問學生回答問題，學生掌握的不錯。同學們聽課狀態整體很好。不足之處是在提問學生回答問題的時候，學生點開麥克風時會耽誤一些時間。 　　張美麗老師利用視頻會議的形式學習了多維繪本Day and night in the desert. 先是簡單復習昨天所學繪本的單詞。之后利用圖片環游的方法和學生一起學習今天繪本。引導學生看圖回答問題，找到在動物的三種動物白天和夜晚不同的生活方式。引導學生思考這背后的原因。教師引導學生梳理歸納新詞，并結合phonics教學單詞，降低學習難度。教師把拼讀單詞和讀繪本錄成小視頻發到英語微信學習群，助力學生做好鞏固復習。 　　三年級三班進行了《語文園地四》的學習，“識字加油站”重在引導學生運用查字典的方法自主認識七個生字，培養學生獨立識字的能力。“詞句段運用”安排了多音字、數字成語、標點符號的運用（引導學生發現引用人物所說的話可以有三種不同的形式，并能在以后的學習中正確運用）和“日積月累”安排的關于團結合作的俗語。可以說內容很豐富。通過提問部分孩子上課的掌握情況，進行了隨機提問，學生掌握的還可以，但仍有個別孩子存在不聽課的現象，在以后的教學中會多關注班級里的個別孩子，讓每個孩子都能參與到活動教學當中來。 　　4.3數學今天主要學習了三位數乘兩位數中間或末尾有零的乘法。本節課用在線課堂學習，本內容的學習學生是有經驗的，教學中，要求學生獨立計算后，重點探討如何算較為簡便。重點圍繞豎式的簡便寫法和積進行討論。整節課互動較好，學生能夠說出自己的想法，但是由于課堂時間有限，對所學內容缺少足夠的時間鞏固。 　　王曉霞老師早讀時梳理復習前三個單元的內容并進行連線檢查，學有余力的同學熟讀多維繪本Moving Elephant,正課學習課本內容Recycle 1。兩個班的同學整體狀態看起來還是可以的，人員到位較齊，但是還是存在較多細節問題如下： 1.隨機提問了20名同學左右，有3名同學出現卡頓，不知道提問的內容，耽誤了課堂時間； 2.早讀時個別同學不打開攝像頭和話筒，坐姿不端正，課本遮擋臉部，已進行相關提醒。 　　王鳳美老師今天的學習內容是對第四單元的一個梳理，對同步上的練習題進行了有針對性的講解和復習。在上課時，有個別同學進來的比較晚一點，一個同學說是自己家的網不好。這段時間孩子能按時上交作業，個別同學給聯系后也能及時改正，然后再進行上傳。只是有個別同學有明顯的抄作業的情況，已對孩子進行了提醒。 　　愿疫情早?結束，天高云淡，風清氣爽，你我?需?罩，?起?上昔?熙熙攘攘的街頭，共赴美好的校園。