牢記初心使命，開創美好未來———延安振華學校教學工作紀實

延安振華學校

抓習慣就是抓質量抓細節就是抓質量抓學困生就是抓質量抓讀書就是抓質量 學校發展，質量為本。教學質量是學校的生命，也是學生及家長的信任和寄托。延安振華學校抓實抓細教學各個環節，促進質量提升。教學處專注高效課堂、習慣培養、集體備課、作業管理、課后輔導，每項工作有標準、有檢查、有評比、有考核、有獎懲，形成系統管理體系。 一、在學習習慣培養方面，堅持月養一習。教育學生講普通話，寫規范字，聽課坐姿端正，專心致志。從小養成愛讀書的好習慣，按時完成學習任務的好習慣。 勵志晨讀寫字課書香校園啟動儀式 二、在課堂教學方面，堅持“先學后教，當堂訓練”教學模式，讓學生成為學習的主人。圍繞新課標、新教材積極開展聽評課活動，教研活動天天有，周周有，月月有。抓住課堂主陣地，向40分鐘要質量。 黨建引領學校教學工作 黨員教師率先上公開課，淬煉品質，提升教學能力。 骨干教師示范引領課新教師匯報課所有教師周周賽課領導干部推門聽課 有賽必評，評重難點是否突破，評課堂學習目標是否達成，評學生是否學得緊張高效。 屈校長主持召開如何提升教學質量研討會。 術科組教研活動。 教師教案展評。 三、在作業布置方面，優化作業設計，精選作業內容，提倡分層布置作業，在減負提質增效上下功夫。 作業展覽扎實四清從最后一名學生抓起 四、在資源利用方面，增強教育合力。學校開齊開足上好國家規定的所有課程，落實課程標準要求，做到應教盡教。積極開辟第二課堂，讓學生參加各類社團活動。 術科風采社團匯報演出 二十大報告，為我們教育工作指明了方向，吹響了奮斗的號角，賦予教育者更大的發展空間。前路漫漫，道阻且長，教育任重而道遠。延安振華學校以培養道德高尚，“五育”并舉的新時代人才為己任，在未來的教育中繼續砥礪前行！ 照片：楊佳編輯：楊佳審核：魏金榮