磨練在課堂師生共成長 ——記師院附中初三年級崗位練兵活動

安小姐

為了落實學校“內強素質、外樹形象、再創學校品牌”總目標，結合“2022-2023質量提升年”要求，本學期教學活動“以提高教學質量為目標，以促進教師專業化成長為主線，以崗位培訓、崗位練兵、教學大比武”為主題，認真研究和探索教師落實新課標、實施新課程能力的有效途徑，全面提升我校的教育教學水平。 開學一月來，在各學科認真學習新課標的基礎上，三個年級根據本年級實際，開展了具有本年級特色的崗位練兵活動。 初三年級以“瞄準中考、緊貼課標、面向全體、扎實教學、精誠團結、勇創佳績”作為教學工作理念，在年級部許霞主任和楊桂芬組長的統籌下，力爭做到有計劃、有布置、有落實、有反饋。從開學至今的一個多月，緊鑼密鼓、有條不紊地開展了一系列活動。 學初指導 開學初，第一次年級會議。許霞主任的七點具體指導要求，拉開初三大幕，揚起新學期大旗。落實常規教學工作，努力打造精品課堂。加強師德師風，樹立教師良好形象。加強新課標學習，關注學生核心素養。面向全體學生，全面提高教學成績。依托教學活動，不斷提高業務水平。備研組精誠團結，備研工作要務實高效。強化科研工作，注重研究應用教學。 條條在理，句句在心，鼓漲起所有初三人的斗志。 精準幫扶 初三的終點是中考，從此刻抓起，讓成績說話，讓進步說話。年級部將目光精準投射到中等生身上，出爐了“中等生幫扶計劃”。 這類孩子多數性格內向，自卑膽怯，但內心又渴望被老師關注，成績可上可下，是最具潛力的。班主任上報，年級部分配，科任老師接手。 課余課間，教室辦公室，走廊樓梯，隨處可見正聊天、正講題的身影。一個贊賞的眼神、一句肯定的話語、一聲關愛的叮嚀，期待和向往在孩子們心里升騰，笑容和自信在他們臉上綻放，進步和發展在他們身上展現。 攻堅克弱 萬層高樓起于底，沒有扎實的基礎，何來穩固的建筑？針對初三學生基礎較為薄弱的現狀，各備研組集思廣益，有針對性地設計推出了“課前小測”系列。 每天3-5分鐘，或幾個填空，或幾道計算，或幾個詞組，或兩道應用，或默首詩歌,或背道大題，日日有收獲，人人能參與，課課在鞏固。 滴水穿石，聚沙成塔，一張張的小測單摞起的是進步，攢下的是成長，趕走的是迷茫。 打造精品 初三年級集合了老、中、青三代教師，內強素質，打造精品課堂，我們有絕招。 青年教師，有熱情，腦子活，愛學習，聽課開課是日常；中年教師，有眼界，有想法，干勁足，研討評課帶頭忙；老教師，有底蘊，有經驗，善分享，幫扶指導最在行。 辦公室，備課室，會議大廳，階梯教室，哪里沒有我們熱烈探討課堂設計的聲音？哪里沒有我們認真聽課磨課的身影？哪里沒有我們交流新知共解難題的場景？哪里沒有我們低首沉思伏案疾書的日常？ 我們是初三人，所求就是精品，所出即是精品。 練兵日常 初三備課日常忙。一周一次的集體備課，每天的幾人隨時備課，個人的每日課堂設計備課， “要給學生一杯水，教師要有一桶水”，這句話深諳人心。備教材、備學生、備教法、備練習、備作業。力求每個環節都是集體智慧和個人才思的雙保險。 初三聽課評課忙。組里有老師要講公開課，各備研組反復研討，多次聽課，不斷打磨，為講課教師集方法拓思路，以實事求是、坦率誠懇為原則，真誠地表達自己的看法，既充分肯定閃光點，也從建議的角度，指出可供選擇的改進做法。講課教師在這樣的一次次評課中，回顧課堂，寫下反思，總有意想不到的收獲。 初三上課日常忙。所謂練兵，最常見的戰場還是每日常規課堂了。成熟穩健的課堂，熱情澎湃的課堂，鎮定從容的課堂，幽默生動的課堂，睿智包容的課堂，嚴肅不茍的課堂，自由個性的課堂??????凡所應有，無所不有，恰如百家爭鳴，總有一款深得學生的心。 我們很平凡，我們也很獨特；我們很嚴格，我們也很溫暖；我們很低調，我們也很倔強。困難重重，我們毫不畏懼；厲兵秣馬，看我不負使命；同心筑夢，共創來日輝煌！我們就是師院附中初三人！！！ 20221024.周一