廣河中學(xué)賦

拾音太子寺

廣河縣以西，滿眼綠柳茂槐；太子山腳下，一片蒼松翠柏。北臨廣通河畔，南面蓮花疊峰，廣河中學(xué)赫然居中矣！山呼河擁，人靈地秀；云蒸霞蔚，意深境遠(yuǎn)！校園郁郁兮，學(xué)風(fēng)厚而彌篤；青俊勃勃兮，教研濃而愈廣。域內(nèi)有稱：高等學(xué)府！撫今追昔，舊貌新顏，歷歷在目，余遂感而賦之！ 　　回眸過往，滄桑猶現(xiàn)。篳路藍(lán)縷，舉步維艱。泥濘操場，壘石圍墻。資源匱乏，缺水停電……雖困難重重，而校風(fēng)濃濃。縣委強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)，政府全力辦學(xué)。三任校長，展宏猷，謀發(fā)展，勵精圖治。披肝瀝膽繪籃圖，鞠躬盡瘁興校政。諸多教師，勤攻關(guān)，甘奉獻(xiàn)，兩袖清風(fēng)。《禮》曰：建國居民，教學(xué)為先。教以德先，潤學(xué)生心田于無聲；施無定法，隨秧苗長短而舉措。因材施教兮庠序指南，推本溯源兮點(diǎn)石成金，精益求精兮無悔守望，熱愛學(xué)子兮堅(jiān)守底線。德才兼?zhèn)洌瑢毟熖m艭。拭碧玉以無瑕，煥彩霞乎浩茫。墨化甘霖，滋大木以撐廣廈；毫揮霓虹，起卿云而化鸞鳳。養(yǎng)健全之人格，育崇德之才子。壘太子之高山，豈可半途而廢；積廣通之細(xì)流，足成汪洋大海。 　　若夫校園之內(nèi)，美不勝收，垂柳依依頻點(diǎn)頭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)沁人脾。春夏則紅梅吐蕊，桃李爭妍；秋冬則陶菊怒放，雪松傲立。環(huán)境宜人，隨處襟懷隨處暢；招賢納士，四方才子四方來。成才大道連兩門，奠基學(xué)子催奮進(jìn)；學(xué)術(shù)圖書（館）相輔立，座落校園鑄輝煌。操場寬闊，憑健兒馳騁疆場；報欄畫墻，引學(xué)子駐足凝視。 　　東方破曉，朗朗書聲充校園；月上柳梢，燈火通明映彩霞。書山難登，莫減凌云一寸心；學(xué)海易渡，須乘破浪萬里風(fēng)。每思孟母斷機(jī)，寄厚望于己身；當(dāng)效程門立雪，求薪火有傳人。耳濡先賢之遺訓(xùn)，目染大家之華章。團(tuán)結(jié)以聚和諧之氣，拼搏而凝卓越之光。知行以并進(jìn)，文理皆進(jìn)長。 　　理念至上，一一三五導(dǎo)航向；誨人不倦，低進(jìn)高出樂奉獻(xiàn)。請進(jìn)走出，采山之石以攻玉；比學(xué)趕超，千錘百煉而成鋼。老中青結(jié)合兮文脈相承，回漢藏和諧兮自成一家。同心共筑中國夢，民族團(tuán)結(jié)譜新篇。思擊水以三千，欲摶云于九方。勇求學(xué)問，不懼踏破鐵鞋；榮登金榜，何憚燈火闌珊？ 　　嘆我廣中，后起猛追，斬棘破頸。春秋十四，春華秋實(shí)，華實(shí)灼灼耀寧定；桃李萬千，桃馨李馥，馨馥陣陣潤河州。喜我廣中，欣逢盛世，鞭策自強(qiáng)，望蒼穹而飛興，乘長風(fēng)以破浪！ 贊曰：民淳太子昂，功業(yè)萬代揚(yáng)。教育百年計(jì)，山高通水長。瑤桃花枝展，流霞映梓桑。 浩氣通天地，長吟祝永昌！ 時維庚子露月，軍山拙筆。 策劃：馬應(yīng)發(fā) 作者：馬軍山攝影：馬國海

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廣河中學(xué)賦

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