長治九中舉辦第一屆“基于教學改革融合信息技術”教學能手比賽

長治九中

2020年10月長治九中被市教育局確定為數字校園建設試點校，2021年3月確定為智慧校園試點校。為進一步全面、深入的開展“基于教學改革、融合信息技術新型教與學模式”試點工作，完成實驗任務，達到預期目標，推動我校課堂教學改革縱深發展，切實提升教師信息化整體素質，提高教育教學質量，并為省、市融合信息技術教學能手推薦提供依據，經學校研究決定，于2022年10月21日舉辦了長治九中“基于教學改革融合信息技術”教學能手評選活動。 評委 　　宋獻惠，中小學正高級英語教師，山西省特級教師，山西省英語學科帶頭人，國家基礎教育實驗中心外語教育中心研究員，中國教育學會外語專業委員會會員，山西省教育科學研究院兼職教研員，山西省普通高中新課程“學科教學指導組”成員。山西省勞動模范，山西省優秀共產黨員，全國中小學優秀外語教師，山西省三晉英才，長治市首批“市級名師”。 　　王旭勤，中小學正高級數學教師，山西省特級教師。山西省優秀班主任，省市教學能手、省市學科帶頭人，長治市模范教師。教科研方面成績斐然，多篇文章在全國中文核心期刊發表，主持多項課題均被評為山西省優秀課題。 　　馬麗婭，長治市政協委員，中小學一級教師，省市教學能手，省市優秀班主任、長治名師；在長治市教師技能大賽中獲得一等獎并被榮記一等功；省市優秀骨干教師、省市學科帶頭人，省市優秀思政教師，所帶思政團隊獲得省優秀教研團隊稱號，負責長治市中考思政閱卷工作。 　　崔霞，中小學一級教師，信息技術教研組組長，長治市骨干教師、市級優秀輔導教師。2002年參加工作以來，積極探索，勇于鉆研，在教學中積累了豐富的經驗。教育格言：不忘初心，方得始終。始終秉持“傳道授業”的初心，與學生一起用奮斗的精神，收獲幸福的碩果。 　　曹鴻杰，碩士研究生學歷，初中歷史教研組長。治學嚴謹，成績優異，被評為“青年骨干教師”,“課改帶頭人”，參與“長治市科大訊飛智慧課堂交流活動”，榮獲“長治市第一屆中小學'基于教學改革融合信息技術'教學能手”。《初一期中試卷講評課》被評為“山西省第八屆基礎教學'三優工程'優質課”。 比賽 　　本次比賽共有12名中青年教師參與了比賽活動，這些年輕的教師給大家帶來了12節異彩紛呈的好課。讓我們一起走進課堂，一睹老師們講課的風采吧！ 　　常加佳老師擁有扎實的專業知識，且能靈活使用科大訊飛智慧教育資源庫中各類資源，復雜的電阻知識變得異常簡單。 　　干脆利落，教態大方，這是初中地理組張倩老師留給大家的深刻印象。她的整個教學過程設計精巧，環環相扣，使課堂生動活潑。 　　牛妞老師注重運用信息化教學手段，巧妙創設情境，她的歷史課《五四運動》重在培養學生的情感價值觀！ 　　公轉三年，共嘗春夏秋冬滋味；一千多次晨昏交替，同賞日月星辰變幻。李佳佳老師利用并融合多種先進多媒體技術，使大家更直觀的理解“流水地貌”。 　　常麗芬老師借助信息化教學平臺將圖、文、聲、像等各種方式有機結合，使大家入情入境，受益匪淺。 　　程佳佳老師靈活運用多媒體設備，讓大家體驗知識的形成過程，使課堂教學更加形象直觀。 　　程茜老師授課過程中通過視頻展示、相機等互動功能講授了鳥類的生殖與發育。整堂課既達到了教學目標，突出了重難點，又顯得活潑、有趣。 　　張凱凱老師流利的口語，精彩別致的板書，生動有趣的課件，讓大家都陶醉在英語的世界中。 　　孫岑岑老師的地理課《水資源》，巧妙地融合了訊飛智慧課堂的教學特色，運用資源庫中的資源，使課堂生動活潑、充滿魅力。 　　文化是一個國家和一個民族的靈魂。文化也積淀著一個國家最深層的情感和精神追求。堅定我們中華民族五干多年文明傳承基礎上的文化自信，是對中國精神、中國智慧、中國文化、中國價值的充分肯定與高度認同，霍堅旭老師為我們帶來了《延續文化血脈》。 　　陳佳佳老師教態自然，富有親和力。她注重運用信息化教學手段，巧妙創設情境，將復雜的電學知識具體化、形象化。 　　韓喜芳老師運用平板設備并聯系歷史學科特點，結合學生實際講授《西方的文官制度》，收到了良好的教學效果。 　　校領導親臨現場，觀摩了本次比賽。 點評 評委組組長對選手表現進行點評 頒獎 　　經過緊張激烈的角逐和評委們的認真評選，本次比賽分別評比出教學能手6人，教學優秀6人！ 校領導為獲獎選手頒獎???? 總結 校長為本次活動進行總結并作重要講話 　　在互聯網信息技術迅猛發展的時代下，教育正在從“工業化時代”向“智能化時代”逐步變革。長治九中將以此為契機，聚厚謀遠，深耕細作，在推進智慧校園建設中，努力提煉“全程滲透”的智慧教學模式，實現“參觀式學習”向“參與式學習”轉變，“經驗性學習”向“精準性學習”轉變，“教室學習”向“泛在學習”轉變，開啟教育新篇章。