一葉知秋意一樹識菩提——記金鑰匙班主任工作坊學習研討

付家中心小學～馬佳

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。在這萬山紅遍、層林盡染的美好時節，在秋天的最后一次回眸之際，昌圖縣金鑰匙班主任工作坊和山里紅心理健康輔導團隊的成員們，在教師學校蔡北主任的號召下，再一次利用周末休息時間齊聚活動室，參加學習研討。 　　第一項：教師學校蘇爽老師做題為《學校如何落實家庭教育指導工作》的講座。 　　蘇老師是一位家庭教育指導師、學校家長委員會成員、兩個孩子的媽媽，她在家庭教育方面做了很多研究，在平時的工作和家庭教育中積累了很多經驗。她從政策依據、落實途徑、團隊建設三方面展開講解，內容實際、實用。 家庭教育的重點是培養什么人、如何培養人，歸根結底是人格的教育。學校教育是為了服務學生，服務家長。學生一周在校五天，在家兩天，如果家長不配合老師工作，那么5+2=0，只有老師和家長互相配合，方能引領孩子一起快樂學習，終身成長。 　　第二項：教師學校曹紅老師為隊員們做《神奇的記憶之旅》心理團體輔導。 　　大風吹活動 加涅的記憶信息加工模型 艾賓浩斯記憶遺忘規律 有體驗，有感悟，層層深入。 　　第三項：研討李冰晶老師《隨“機”應變》主題班會。 　　玩—樂在其中 迷—后患無窮 談—懸崖勒馬 悟—隨機應變 四個環節，一條主線，使學生懂得手機為學習和生活帶來的便利以及過度沉迷所帶來的危害。隊員們找優點、抓不足、提建議，各抒己見，共同打造精品班會。 　　最后，蔡北主任總結。 　　1、不是為了開班會而開班會，要選擇有共性的問題。 2、揭示問題、分析問題、深化問題。 3、有意義、有意思。 4、語言組織很關鍵。 5、要說普通話。 　　“一葉知秋意，一樹識菩提。”每次參加活動，看似一件很平凡的事，實則隱藏著莫大的智慧。只有從點滴入手，不斷學習，不斷積累，才能成就更加優秀的自己。