一言一行養習慣有規有矩成方圓 ——龍珠小學靈動美育“龍娃齊美.行為范美”展評活動

龍珠小學

中華民族自古是禮儀之邦，有著上下五千年的文明史，文明禮儀是我們的優良傳統，也是現代文明的重要標志。不學禮，無以立，為促進學生的全面、健康發展，培養學生“學禮儀，知禮儀，行禮儀”的文明習慣，增強學生的文明素養。結合我校“靈動美育”課程，以“龍娃齊美·行為范美”為行動指南，10月18日—20日通過現場展評的方式，規范學生日常行為，養成良好的行為習慣，并將行為習慣轉化為行動自覺，培養自信陽光、個性靈動的大美龍娃。 集會美展示篇 　　良好的集隊集會禮儀，是學校良好校風校貌，良好學校形象的重要標志，是一個班良好班風的展現。做好集隊集會禮儀，能在校園中形成一種講文明、講禮儀的氛圍，使大家潛移默化養成好的言行習慣。我校的集會禮重在平時的有效訓練，主要體現在以下幾個方面：1.鈴聲響，學生有序到教室外整理好隊伍，做到快、靜、齊；正副班主任一前一后帶領隊伍快速到操場指定位置。2.升國旗時，莊重肅立、行注目禮（少先隊員行隊禮）；唱國歌、校歌聲音洪亮。3.認真聆聽國旗下講話，老師、同學問好，要回應。4.做文明小觀眾，發言完畢、節目結束，掌聲回應。5.集會結束，有序安靜按路線返回教室。 儀表美展示篇 　　一個人的儀表不但可以體現其文化修養,也可以反映其審美情趣。穿著得體,不僅贏得他人的信賴,給人留下良好的印象,而且還能夠提高與人交往的能力。相反,穿著不當,舉止不雅,往往會降低自己的身份,損害自己的形象。 小學生的儀容儀表在追求美的同時應符合學生的身份和特點,達到儀表美與心靈美的高度統一。我校主要從以下幾個方面抓起：1.衣著干凈、整潔；少先隊員佩戴好紅領巾。2.頭發梳洗干凈、整齊，男生不留長發；手心手背干凈，指甲不超過指尖。3.精神抖擻、自信大方。 言談美展示篇 　　言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。言談禮貌:態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。同學們展示的言談禮儀包括以下幾個方面：1.見到客人、老師、同學禮貌問好。“老師/同學，你好”。2.與人相處有禮貌，說話文明，要用“請”“對不起”“謝謝”“沒關系”等禮貌用語。3.同學間交談不說臟話、渾話，不亂給同學取綽號。 課堂美展示篇 　　好的課堂常規禮儀是保證課堂教學有序,有效開展的基本條件,不僅有助于建立規范的教學秩序,提高課堂質量,而且對學生道德品質的培養，對學校“靈動課堂”的打造起到關鍵性的作用，我校在建校以來一直注重訓練課堂常規禮，課堂教學質量取得了一定的成效。同學們展示的課堂常規禮儀包括以下幾個方面：1.預備鈴響后，迅速有序進入教室，準備好學具,誦讀經典或唱歌等待老師到來。2.坐姿:要挺胸抬頭，端正坐好，兩肘放在課桌上，右手放在左手上面，兩腳平放在地面，距離與肩同寬。3.聽講:上課坐姿端正，專心聽講，認真做筆記，積極思考，敢于提問，發言舉手，聲音洪亮，講普通話。4.舉手:五指并攏，放于桌面或自然舉起。5.讀書:坐著讀書時，坐姿端正，兩手分別握住書本的左右下角，放在課桌上，書面與桌面成45度角；站著讀書時，頭正身直，雙手捧書于胸前。6.寫字:保持頭正、身直、雙肩齊平、兩腳平放地上，“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。 同學們在展示中儀表端莊、動作規范、舉止文雅，展現出陽光向上、朝氣蓬勃的精神風貌和良好修養。課間美展示篇 　　“叮鈴鈴”下課時間到了，孩子們最期待的美好十分鐘。結合我校課間禮儀，要求孩子們做到以下幾個方面：1.課后，先收起用完的書本,找出下節課學習所需的用品,放在桌子左上角，方可休息。2.走廊和樓梯行走要靠邊右行,不亂跑亂竄、不推搡、不打鬧擁擠。3.室內文明休息，不喧嘩；操場做文明安全游戲。 就餐美展示篇 　　我校一直以來都是以“倡導節約、文明用餐”為主題，大力普及文明用餐知識，把文明用餐文化融入到師生的日常生活中，落實到安全衛生健康的追求上，把儉以養德，儉以養性、儉以修身的理念變成廣大師生的自覺行動。文明用餐主要從以下幾個方面做起：1.用餐前，先洗手，拿出餐桌墊、餐具，安靜坐好等待打餐。2.分組有序排隊取餐，途中不得奔跑，不得爭先恐后，不得插隊。3.就餐時保持安靜，不挑食、不隨便離開座位，隨意走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。4.珍惜糧食，不挑食、不厭食，吃多少盛多少，不浪費。5.剩余飯菜倒入剩菜桶，將桌上米粒清理干凈，教室地面打掃干凈。 勞動美展示篇 　　人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動，就沒有我們豐富多彩的世界，沒有勞動就沒有干凈整潔的校園。動的過程雖然不易，但是在體驗勞動的過程中孩子們學會了尊重勞動成果，熱愛勞動過程，也培養了學生的意志和美德，體驗到了勞動創造美的真諦。我校各年級各班根據班級實際，合理安排學生勞動，分別做到以下幾點：1.教室打掃干凈。2.桌椅排列整齊，橫豎對齊。3.儲物柜物品分區、分類、有序。4.清潔工具整齊有序，垃圾桶內無過多垃圾。5.桌布干凈，平整鋪于桌面。6.呼啦圈在固定位置整齊擺放。 龍娃們挺直的小背、響亮的口號、規范的動作、流暢的展示、陽光向上的精神風貌，給評委老師和觀摩老師帶來了一陣陣驚喜。陳校長對孩子們的表現大加稱贊，并對這次展示活動給予了充分的肯定。陳校長在總結會上指出規范有序的常規禮儀教育是高效學習的有力保障，通過教師的引領組織，有明確的要求，有具體的方法。陳校長也指出這次活動不僅是對教師班級管理的一種促進，更是對孩子們禮儀教育一次最重要的成長。好習慣成就好人生。在這次活動中，我們看到了孩子們的進步，老師們辛勤的付出。我們也相信，以習慣養成作為教育的起點，從細節入手，每天進步一點點，把這些都運用到日常的學習和生活中，龍珠小學的龍娃們在成長的道路上一定會收獲幸福的人生。相信在全體師生的共同努力下，龍珠小學學生將會呈現出更好的精神風貌，為今后的學習、生活播下文明的種子，照亮以后的成長之路。 　　相信孩子們在充滿陽光的校園生活中能夠茁壯成長，爭做“最美龍娃”，遇見更美的自己！總編：陳益秀 審核：陸旭 編輯：李書敏李玉婷 供圖：周沙沙韋琴