一路“研”途，靜待花開——潞州區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部數(shù)學(xué)聯(lián)研再獲新獎(jiǎng)

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2020年9月份，在學(xué)校的鼎力支持下，小學(xué)部數(shù)學(xué)組正式加入“指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)行動(dòng)研究”項(xiàng)目，開啟了兩年來的深度研修之旅。 　　深化教研出成果，苦練內(nèi)功獲提升，兩年來，我校小學(xué)部在中國教師研修網(wǎng)舉辦的各項(xiàng)聯(lián)研活動(dòng)中取得的成績?nèi)缦拢?lt;/p> 　　兩年來，數(shù)學(xué)組的教師們積極參加每一期的聯(lián)研活動(dòng)，學(xué)習(xí)專家對(duì)課標(biāo)和教材的解讀等理論知識(shí)，并在各年級(jí)組間合作完成“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”，同時(shí)在每周四的常規(guī)教研時(shí)間進(jìn)行講、聽、評(píng)課，促使每位教師都能有所收獲，有所成長！ 　　2022年9月份我們又開始新一輪的聯(lián)研活動(dòng)，本次聯(lián)研主題是“在一維空間中，如何培養(yǎng)學(xué)生的量感？”，接到任務(wù)的我們積極展開教研，研討本次作業(yè)如何設(shè)計(jì)才能更好凸顯出研修的主題。考慮到現(xiàn)實(shí)教學(xué)情況，我們決定嘗試新的方式：教學(xué)設(shè)計(jì)+說課。確定作業(yè)任務(wù)后，我們小組成員合理分工，積極開展內(nèi)容的設(shè)計(jì)。 我們選擇了人教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元《測(cè)量》的內(nèi)容。為了做出更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，一方面，我們積極學(xué)習(xí)聯(lián)研網(wǎng)上的專家解讀；另一方面，我們組利用課余時(shí)間積極開展討論與研究。 　　學(xué)情分析是單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的因素之一，它可優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)效率。我們組的成員紛紛深入到三年級(jí)同學(xué)們中去，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了調(diào)研。 　在基于課標(biāo)，鉆研教材，調(diào)研學(xué)情的基礎(chǔ)上，我們確定了本單元的單元教學(xué)目標(biāo)和單元整體規(guī)劃，并就《認(rèn)識(shí)分米》這節(jié)課進(jìn)行了深度教學(xué)設(shè)計(jì)。 每個(gè)人都認(rèn)真完成了自己的任務(wù)，隨后，段明芳老師逐字逐句地進(jìn)行修改，使得教學(xué)設(shè)計(jì)更具整體性，完整性。教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫凝聚了我們組全體教師的智慧。 　　在編寫教學(xué)設(shè)計(jì)的同時(shí)，杜權(quán)老師和郝琳志老師也進(jìn)行了說課ppt的設(shè)計(jì)，隨后，段明芳老師和王彥玲老師進(jìn)行了說課視頻的錄制。 　　功夫不負(fù)有心人，在大家的共同努力下，我們第六教研小組提交的《測(cè)量》作業(yè)在九月份的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)中被評(píng)為“一等獎(jiǎng)”，說課視頻《操作中建立長度觀念，測(cè)量中培養(yǎng)學(xué)生量感》榮獲“三等獎(jiǎng)”（說課中排名第一）的好成績。 　　專家對(duì)我們教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了充分肯定，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。 　　一個(gè)人可以走得很快，一群人卻可以走得更遠(yuǎn)，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)組教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助，感謝小學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師的辛勤付出，感謝所有老師、所有部門的關(guān)心與支持，讓我們?cè)俳釉賲枺瑸閯?chuàng)造新的輝煌而努力！ 　　學(xué)無止境，教無止境，研無止境。本次數(shù)學(xué)聯(lián)研活動(dòng)是每一位教師揚(yáng)帆起航的大舞臺(tái)，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，更營造了濃厚的教研氛圍，促進(jìn)了每位數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 編輯：段明芳審核：侯盼盼終審：崔茹