疫情之下，不落學習

哈哈果

<p class="ql-block">　　國慶假期末尾之時，廣漢受疫情影響進行臨時管控。</p><p class="ql-block"> 廣漢市七一學校有序組織全校學生開展為期一周的線上教學活動，疫情之下，不落教學。八年級二班積極響應學校工作安排，班級逐步鋪展線上教學動員工作，如商定授課平臺、家校通氣共育、師師及師生聯動、線上班級管理設想<span style="font-size:18px;">等系列準備工作。上課期間，老師們使出了渾身解數讓孩子們及早融入網課學習，教學井然有序，學生的知識掌握情況也會在后續的期中檢測中進行評定。</span></p> 疫情管控網學預熱班級應對措施 <p class="ql-block">　　線上教學勢在必行。班級在第一時間迅速作出反應：1.防疫不松勁兒，提醒家長和學生按照社區管控要求做好個人防護；2.班主任及時通知家長做好學生網課學習準備；3.建立8.2班教師微信群，商定授課平臺是企業微信還是qq群？大家最后決定選擇熟悉的qq群，全體科任教師做好在該平臺直播授課的準備。4.迅速組建五大qq群，即班級學生群（綜合科、藝體）、班委干部-科代表-大組長群、語文學習群、數學-英語學習群、物理學習群。5.構思、組織、實施好線上班級管理。</p> 梳理好線上班級管理 <p class="ql-block">　　建立班干部-科代表-大組長qq群（25人），勞動、體育、語文、英語科代表按照各自時間節點提醒同學們完成家務勞動、體育鍛煉等每日打卡，班主任每天網上發布打卡表彰圖片反饋到家長群。</p> <p class="ql-block">　　班級利用qq群應用中的手機助手創建班級，發布作業和每日打卡任務，建立加減分線上評價體系，做好數據收集與反饋，還能自定義添加自己需要的內容，給學生頒發種類多樣的電子獎狀，這里特別要提到班級“小班長”-它是為老師們量身定制的通知助手，每當老師布置完作業后，它會逐一通知學生完成作業，老師批改完作業后，它會將批改等級情況告知學生，十分方便。</p> <p class="ql-block">　　線上教學期間，老師們任然按照課表上課，課前及時組織好學生進qq群，做好人數清點工作，及時將學生作業情況反饋到家長群。 </p><p class="ql-block"> 老師們利用qq群課堂、群電話或視頻、語音操作，視頻錄制等方法讓學生學到知識，盡管存在監管、催收作業難度大等客觀原因，但老師們都會采用適當的方式方法積極補救，做好本職工作。</p><p class="ql-block"> 現在向家長朋友集中反饋二班疫情管控期間家校共育線上網課教育教學痕跡。</p> 語文 <p class="ql-block">　　在語文線上教學中，趙老師成立了8.2班語文學習群，布置了6次作業，安排了線上背誦、練字打卡項目，并及時做出等級評價。語文課一般會采用qq群視頻上課，科代表及時清查人數，趙老師第一時間反饋到家長群，趙老師還會在課堂中間隨機點名，上課內容以新課為主，古詩的話會叫學生提前熟讀課本，然后點名朗讀或翻譯句子。學習新聞時會先讓學生認識讀讀寫寫，再讓學生看文章，有時候，趙老師還會穿插一些充滿趣味的文學視頻，孩子們都喜歡看，還受益良多，教育效果良好。</p> <h3 style="text-align: center">8.2語文qq群</h3> <h3 style="text-align: center">6次作業</h3> <p class="ql-block">　　語文沿用平時的考核方法督促學生網課學習。</p> <h3 style="text-align: center">10月10日語文模范作業4份</h3> <h3 style="text-align: center">10月11日語文模范作業6份</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">10月14日模范作業6份</p> <h3 style="text-align: center">學生每日練字打卡</h3> <h3 style="text-align: center">打卡內容</h3> <h3 style="text-align: center">數據反饋</h3> <h3 style="text-align: center">學生背誦打卡視頻（一部分）</h3> <h3 style="text-align: center">語文科代表總結發言</h3> <p class="ql-block"> 語文科代表李子涵：語文課上表現優秀的同學有張憶林，張依凡，唐詩藝，馮雨涵，萬開怡，葉欣怡，余佳怡，蔣雯熹，王嘉諦，張永航，李子涵，田亞朋，許凡諾。這些同學都很積極回答問題，和老師互動的比較多。</p><p class="ql-block"> 每天中午有練字十分鐘，希望同學們積極去練字，練完字去打卡。</p><p class="ql-block"> 同學們的作業完成情況也是比較好的，但是有一些同學，沒有提前去完成作業，都是晚上深更半夜才提交的，希望這些同學，可以提前交作業</p><p class="ql-block"> 語文科代表2田亞朋：大家好，我是語文課代田亞朋，我想說的是待改進的同學有朱敖，張宇桐，余舟弘，他們有時很晚才進來，還有名著，希望同學們余下的時候可以多看名著（開學我們要抽哦）名著有十分，所以要好好看名著（許凡諾科代表沒有發發言稿所以這里沒有記錄）</p> 數學        數學周老師在群課堂中現場為同學們分析解題思路，板演解題過程，特別強調了思考要嚴謹符合邏輯性，對于不太懂的孩子或較難理解的題，周老師又苦口婆心的反復給同學們講解，學生在課堂中及時將課堂作業拍照上傳到群里，周老師一邊統計交作業的人數，一邊將優秀的作為樣板及時批改展示或利用錯誤資源著重強調，用心良苦。 <h3 style="text-align: center">8.2數學-英語qq群</h3> <h3 style="text-align: center">作業數據反饋</h3> <h3 style="text-align: center">4次作業</h3> <h3 style="text-align: center">網課動員</h3> <h3 style="text-align: center">現場批改作業及時提醒易錯知識點</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">邊統計體交人數邊批改，鼓勵孩子們加油學</p> <h3 style="text-align: center">優秀作業展示6份</h3> <h3 style="text-align: center">優秀作業展示9份</h3> <h3 style="text-align: center">利用好錯誤資源</h3> <h3 style="text-align: center">數學科代表總結發言</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">　　數學課代表徐云琴：大家好，今天由我來為大家說一下我們這幾天的作業情況。10月10日開始布置作業就有人不交，不知道是沒寫還是忘交了，這要改進，10月10日作業得A及A+的同學有16位，希望繼續保持，得B的同學有16位，希望能沖上A。10月12日作業得A及A+的同學有13位，希望繼續保持，得B的同學有16位，希望沖上A，得C的同學爭取上B。</p><p class="ql-block"> 數學科代表馮雨涵：大家好，我來說一下數學課上課情況。數學課很多同學都來上課了，只有一次，楊蕓滟同學沒有來，今天，所以同學都來了。但是老師布置的課堂作業就有很多同學沒做，待改進的同學有：廖文米、張宇桐、陳加豪、朱敖，積極完成課堂練習，正確率比較高的同學有：李子涵馮雨涵張億林邱世豪葉欣怡張永航余佳怡蔣雯熹徐云琴周雨佳趙詩雨，我的講話完畢，謝謝大家！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（數學科代表邱世豪的手機沒能連上麥所以沒有做統計）</p> 英語 <p class="ql-block">　　英語凌老師利用希沃白板上的課件為孩子上英語網課，白板里還涉及有游戲環節豐富了孩子們課堂。英語上課的氛圍不錯，每天的英語作業包含英語背誦朗讀、單詞默寫打卡、預習新課內容、訓練人機對話等，凌老師每天都會在家長群、學生群將孩子們的表現進行反饋。</p> <h3 style="text-align: center">單詞默寫打卡排行榜</h3> <h3 style="text-align: center">英語每日背誦朗讀打卡</h3> <h3 style="text-align: center">網課留痕</h3> <h3 style="text-align: center">網課留痕</h3> <h3 style="text-align: center">10月9日——10日優秀同學名單</h3> <h3 style="text-align: center">10月11日——12日優秀學生名單</h3> <h3 style="text-align: center">10月13日——15日優秀學生名單</h3> <h3 style="text-align: center">黃荷研</h3> <h3 style="text-align: center">趙詩雨</h3> <h3 style="text-align: center">英語科代表線上總結發言</h3> <p class="ql-block">　　英語科代表彭宇珩：英語課堂回答問題比較積極同學：王嘉諦，葉欣怡，趙詩雨，彭宇珩，張永航，馮雨涵，李子涵。</p><p class="ql-block"> 英語課堂違反紀律同學(包括沒來上課的)：唐銘，謝虞昊，張宇桐，趙志強，張依凡，萬開怡，李子涵，朱敖，李靜怡，廖文米，楊豪。</p><p class="ql-block"> 英語作業勤奮之星：趙詩雨，彭宇珩，余佳怡，葉欣怡，王嘉諦，李子涵，徐云琴，馮雨涵，邱世豪，李勇，蔣雯熹，黃荷妍，張永航，許凡諾，萬子睿，黃忠亮，周雨佳。</p><p class="ql-block"> 英語作業完成質量好：彭宇珩，葉欣怡，蔣雯熹，趙詩雨，萬子睿，王嘉諦，周雨佳，馮雨涵，李子涵，余佳怡，徐云琴。</p><p class="ql-block"> 英語完成作業比較晚的同學：張宇桐，歐曉漫，黃浩文，曾學航，廖文米，唐詩藝，劉梓楠，李子涵，陳加豪，萬開怡，周雨佳，蔣浩然，張依凡，李金雙，馬曉雪，卿馨怡，王明怡，楊蕓艷，趙志強，朱敖，唐銘。</p> 物理 <p class="ql-block">　　物理黃老師在開展線上教學工作前，黃老師做了充分的準備工作，黃老師反復在家反復試機一遍又一遍摸索群課堂的使用方法，手機助手作業布置的操作技巧，臨近退休的年齡學習熱情不減，網課期間共布置了4次作業，及時反饋出了學生作業評價結果。</p> <h3 style="text-align: center">反復試機，保證物理網課順利進行</h3> <h3 style="text-align: center">線上實驗操作現場</h3> <h3 style="text-align: center">4次物理作業</h3> <h3 style="text-align: center">5份優秀模范作業</h3> <h3 style="text-align: center">物理科代表網課總結發言</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">物理科代表總結發言</p>       物理科代表張永航：大家好，我來說作業上的一些事，物理作業從10月10日到13日就有一半以上的人沒有交，特別是陳家豪，曾學航，王明怡等這些人，優秀的人有萬子睿，李子涵，葉欣怡，張永航，徐云琴，也希望大家利用這個假期補上<br>      物理科代表王嘉諦：我說一下關于物理課上的表現和人數。物理課上經常沒有來的有朱、蔣同學（賬號被封）。課上表現不好的有謝虞昊（上課發表情圖）。上課積極回答問題的有：張永航、趙詩雨、周雨佳、王嘉諦、李子涵、馮雨涵。政治 <p class="ql-block">　　政治蔣老師在線上教學時會通過統一的qq表情圖統計上課人數，蔣老師會發布學習視頻或圖片幫助孩子們熟悉新課內容，并提醒大家筆記，蔣老師還在qq群文件里面發了的知識提綱，輔助學生進行理解。后續作業，蔣老師還建議學生背誦完成后請把問題及家長簽字一起拍照上傳到政治作業里。</p> 政治蔣老師 <p class="ql-block" style="text-align:center;">政治科代表總結發言</p> 政治科代表張依凡：來了人都比較齊。但是有個別同學沒有來，政治交作業的沒有那么積極，優秀的同學有趙思雨周雨佳馮雨涵，待改進的有很多，有些同學教的比較晚都是我和老師催促的，才教的上課紀律的表現還算可以但是有個別同學表現不，但是有個別同學表現不好唐銘是表現突出的那一個老師叫發一個他發了很多個后面提醒了他還是這，他發了很多個，后面提醒了他還是這樣歷史        歷史俸老師在課前會督促孩子們觀看相關知識小視頻，出示問題，幫助孩子們熟悉新課內容，，讓同學帶著問題去思考??，課中利用qq群課堂逐一講解，點明重難點，快下課前再通過隨機點名抽問讓學生現場作答，并給予評價，課后復習鞏固發布了作業。 <h3 style="text-align: center">歷史科代表總結</h3> 歷史科代表：大家好，這周歷史課上的人數沒到齊，其它時候人都到齊了，這周沒上課的人有廖文米、朱敖、張宇桐、楊蕓滟希望改正，優秀的人有張依凡，許凡諾，唐詩藝，馮雨涵，李子涵，萬子睿，謝知賢；待改進的人有朱敖，他基本沒來上過課，希望他以后，能夠準時來上課。<br> 生物 <p class="ql-block">　　每當生物孫老師進群通知孩兒們上課時，神獸們送上的歡迎表情圖一波接著一波，具體課堂流程：①根據導學案看教學視頻→②課堂練習→③課堂討論→④搶紅包，線上課堂<span style="font-size:18px;">氛圍極好。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生物科代表總結發言</p> 美術 <p class="ql-block">　　美術宋老師主要通過電子課本授課，請打開看看，講解散點透視讓孩子們了解散點透視的運用，與焦點透視的區別。請同學們看到學生作品，中間那幅以前的小鎮圖片，圖中小鎮時代久遠，鄉土氣息十分濃郁，房屋顯得有點破舊。和前面練習的長安街類似的是街道在中，房屋在兩邊，主要采用的是近大遠小的透視方法，其它的透視方法為輔。</p> 地理 <p class="ql-block" style="text-align:center;">地理科代表發言</p> 體育與勞動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">勞動小達人</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">勞動小達人</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">勞動委員總結發言</p> <p class="ql-block">     勞動委員李勇：勞動打卡的人數很少，今天只有9人，還有38人未打卡，希望這38人能盡快打卡。<br>勞動打卡優秀的人有:連續5天打卡:馮雨涵，李勇，謝虞昊，楊豪，葉欣怡。連續4天打卡:蔣雯熹，彭宇珩，邱世豪，萬子睿。連續3天打卡:李子涵，唐詩藝，田亞朋，謝智賢，陳宇軒，黃浩汶，黃忠亮，蔣浩然，連續2天有:李靜怡，徐云琴，許凡諾，趙詩雨，連續1天有:陳加豪，萬開怡，王嘉諦，余佳怡，余舟泓，張億林，<br>待改進的有:黃荷妍，李金雙，廖文米，廖興陽，劉梓楠，馬曉雪，歐曉漫，卿馨怡，唐銘，王明怡，謝向陽，楊羽涵，楊蕓滟，曾學航，張依凡，張永航，張宇桐，趙志強，周雨佳，朱敖，這些待改進的同學是一次都沒有打卡過，請優秀的同學繼續保持，待改進的同學也能認真對待，不無視。<br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">體育委員總結發言</p> 三次線上班會課通報作業完成情況談個人網學得與失謝向陽:<br>       優秀方面：(1)家長沒有監督但是每次學習都很認真（2）現在的學習態度很認真，作業沒有每次都交，但大部分交了的（3）上課沒有遲到沒有缺席           <br>       待改進：以前的打卡都沒有打，也是今天開始打的。      <br>李勇:<br>        優秀面:（1）上網課時，沒有讓家長監督。（2）每日的體育和勞動打卡比較積極。（3）按上課時間準時上課，沒有遲到。<br>       待改進:（1）每日的英語和語文打卡不積極。（2）背誦不積極，但現已開始改進。（3）目前還沒有計劃，正在思考。   <br>葉欣怡:<br>      優秀方面:每天堅持打卡 作業完成質量也還可以 學習態度也還行 <br>      待改進:沒按時訂正提交的作業,上課有時會走神.         <br>楊豪：<br>     優秀：1.每天都是打卡了的除了第一天 2.作業基本都是交了的但是交的有點晚 3.在家會聽家長的話<br>      待改進：上課的時候沒有太積極     <br>黃荷妍：<br>       優秀方面：（1）每次上課都到了（2）體育作業交得比較積極（3）筆記記得也還可以<br>　　待改進：其他作業打卡比較晚，有些作業也沒交，老師檢查完之后也沒有及時的改             <br>楊羽涵<br>     優秀方面：①上課每節課都是來了的沒有缺席②作業大多數都完成了③作業書寫比較工整<br>     待改進：以前的背誦打卡沒有打,也是今天才開始打的卡 希望可以改進趙詩雨：<div>     優點：1.每天家長在身邊監督并打卡，每節課上課都能來2作業每次都會交，作業完成質量還算好3.每天按照學習計劃堅持，有時可能漏掉幾個計劃4學習態度還在線<br>     待改進：在網課學習上，有時沒有認真對待，體育打卡不積極，背誦還需認真對待，作業一般是晚上八點才交有點慢，英語人機對話不積極，每天下午基本六點才交，上課有時走神<br>周雨佳：</div><div>      優秀方面:① 每天準時進直播間聽老師講課沒有缺席，在家長沒有監督的情況下②作業每次都會按照老師的要的做③每節課認真做筆記，盡量做到不漏重點。<br>     待改進:有些時候作業沒有暗時提交會補交上去，早上上課的時候可能會吃點東西，專注力不夠。<br>高，容易走神，打卡有些時候斷斷續續續的。<br>徐云琴：</div><div>       優秀方面：（1）家長沒有監督但是每次學習都很認真(2)認真打卡（3）作業積極提交。<br>       待改進：體育活動不太充足，比較敷衍，上課有時候會不太認真<br>蔣浩然：</div><div>       優秀方面：非常聽家長的話，大部都提交了，有問題積極找老師<br>       待改進：有時會忘記打卡<br>彭宇珩：</div><div>       優點：1.英語統計比之前好 2.在平時上課都從未遲到 3.每天打卡都是堅持完成<br>        待改進：1.每次老師批改完作業后，有時我不會去訂正 2.作業雖然交了但是交的太晚了<br>卿馨怡：</div><div>        優秀面：1.基本上上課都來了的 2.筆記做的還可以 3，積極參與家務。</div><div>        待改進：1.有時候上課要走神 2.交作業有點慢 3.打卡不積極。</div> 李子涵：<br>     優秀方面:1.上網課我都會按時到達，不會遲到。2.英語和語文的打卡還是挺積極的3.作業都認真對待了的.<br>     待改進：1.作業不會提前交，一般都會9.00過才交2.上課有時不在狀態3.練字和體育打卡不是很積極.<br>余舟泓：<br>      優秀方面：每次上課都認真聽，那的筆記大多數都記了一上課東西也都準備齊全了的.<div>       待改進方面：打卡的時候比較晚，背書不太積極，上課有兩次都沒有來，其中有一都快上完了，需要改進.<br>邱世豪:<br>      優秀：每天都把要交的作業交了，每節課都是上了的，每節課都在做筆記。                  </div><div>      待改進：每天作業都是在晚上的時候交的，字寫的比較丑，打卡不積極。<br>趙志強：<br>      優點：1.每節課都來了（家長沒有監督的情況下）2.作業基本上按時交了3.在家里還是比較聽話<br>      待改進：1.有時候沒有打卡2.語文背誦不積極3.上課要走神<br>馬曉雪：<br>     優秀方面：每節上課基本上都來了，筆記做得還可以，在家里算聽家長得話   <br>      待改進：只有幾次打過卡，作業完成情況：只有幾科做咯得。網課學習：不太認真，狀態：也不好。</div> 馮雨涵：<div>      優秀方面：1.作業按時按量完成 2.上課只有一次缺席但后面都看了回放之后就沒有缺席過3.打卡每人都打卡了<br>       待改進：上課不是很專注有些下午布置的作業晚上8：00才交.<br>張永航：<br>      表現好的有，1.上課比較積極2.每節都來了3.作業也是交起了。待改進方面有1.打卡沒有好積極 </div><div>      待改進：現在的狀態就是感覺還比較好，但是沒有在學校有狀態。另外，計劃就是以后爭取明天都能打卡。<br>劉梓楠：<br>      優點：每天上課都準時來了的，在家很聽父母的話，作業每天都交了的<br>      待改進：打卡斷斷續續。<br>唐銘：<br>      優點：1.語文課上課認真聽了要做家務2. 英語作業都做了        待改進：有時候筆記沒做好走神。<br>歐曉漫：<br>      優點：1.認真做筆記2.每一節課我都聽了的，但是也只有一節課晚進來了幾分鐘3.還有就是沒有讓家長督促我上網課</div><div>      待改進：1.有些作業我沒有帶，所以我沒有寫2.有時候我要晚交作業3.體育，我沒有積極打卡，就只有昨天打了<br></div> 蔣雯熹：<br>      優：每天都有堅持打卡然后也有按時交作業每節網課也沒有缺席 <br>      待改進：歷史和政治沒有及時背誦上課偶爾會走神<br>李靜怡：<br>       優秀:1.網課幾乎每天都到了，上課筆記做得好2.學習效率高，每天都堅持提交作業3、英語聽力每天都完成了<br>       待改進:1、每天的打卡都??積極參與2。上課有時候不認真3.老師批改的作業我??會認真修改<br>廖文米：<br>      優：1每天上課都來了的，偶爾會遲到2筆記完成的還不錯<br>3在家也聽家長的話<br>      缺：1作業不怎么打卡2上課也非常的不專注3也不怎么做家務勞動<br>黃忠亮：<br>      優點：1.每節課都在線，按時上了網課（家長沒有監督的情況下）2.作業基本都完成并提交了3.筆記都基本記了<br>       缺點：1.雖然有家長監督，但勞動和鍛煉還是會忘記打卡<br>唐詩藝：<br>      優：1.每節課到了2.體育打卡3.作業大部分都交了<br>      待改進：1.英語的打卡2.上課很少回答問題3.教作業比較晚<br>曾學航：<br>      優點：每節課都在聽。筆記寫的好。<br>      缺點：作業有的沒有寫余佳怡：<br>       優點：1.沒有家長的監督，上課都來了（按時）2.作業大部分都交了，有時會晚交（按時）3.大部分都打卡了<br>       缺點：1.打卡不積極體育和勞動的打卡最不積極2.上課不專注，愛走神3.作業也不怎么修改<br>田亞鵬<br>       優點:(1)上課沒有缺席，(2)學習態度端正，(3)作業完成比較好<br>       待改進:(1)每天的打卡都有點晩，(2)上課有時候會走神<br>陳加豪<br>     優秀:每節課都在批注改錯都寫了在家要做家務 <div>     待改進:有時候上課的時候進的都有點慢打卡有時想起來就打有時候就沒有打上課要走神<br>李金雙<br>      優點：上課會按時來然后上課的時候也會積極聽老師講課筆記也會跟著老師一起記 </div><div>     待改進：作業沒有按時交上課也不怎么和老師互動語文背誦和打卡也都不積極參與<br>張憶林<br>      優點，上課從來沒有缺席。狀態也在線。在家中也很聽父母的話。</div><div>     改進方面，作業的質量有所下降。打卡方面不太積極。<br>朱敖<br>      優秀面：能自覺認識自己上網課態度不太理想。</div><div>      待改進：上課不認真聽講作業不及時交上網課有時也不會去聽沒有學習計劃每天沒有打卡</div> 萬子睿：<div>      優點：1打卡很積極.2按時上課.3按時交作業.</div><div>      缺點：老師批改的作業我沒有及時改正.<br>王嘉諦:</div><div>      優點:1.每節課上課都來了；2.上課舉手積極；3.作業完成質量還比較好。<br>      缺點:1.沒有按時打卡，打卡的時候斷斷續續；2.狀態比以前差了；3.作業交的晚，都在七八點的時候才交。<br>張依凡：</div><div>       優秀的：上課都來了，上課積極和老師互動和回答問題，有問題會和老師說 <br>       待改進：我沒有積極打卡，上課會遲到幾分鐘，沒有積極完成英語人機對話<br>謝智賢:</div><div>      優秀面：每天都有堅持打卡然后也有按時交作業每節網課也沒有缺席 <br>      待改進：就是有時候作業質量不太好，號了的作業沒有第一時間批改<br>黃浩紋：</div><div>       優秀面：1家長不在自己獨立上網課。2做業基本交了，除了背誦。3每天上課沒有缺席，偶爾晚點上課。 </div><div>       待改進：1背誦沒有提前交。2每天沒有完成打卡。3上網課開小差注意不集中。<br>少一人</div> 線上班會課總結 <p class="ql-block">　　前面科代表的總結發言已經附到了每個學科的后面，這里就班長和班主任做簡單總結。</p> <h3 style="text-align: center">班長總結</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">班主任簡單總結</p> 其他痕跡 <p class="ql-block">　　線上教學痕跡還有很多，這里就不一一體現了。</p> <p class="ql-block">　　與孩子們的聊天記錄！具體就不描述了。看圖吧，這個美篇容量很大，用時長，我不想寫文字啦??。</p> <p class="ql-block">　　疫情期間學生網課作業情況已經做了統計，各家長朋友可以分科查看等級排名、作業質量和作業上交情況，可對照數據再次反饋給孩子，正面引導其保持優良學風和積極的學習態度，孩子們待改進的地方，班級主張再給孩子們補交作業的機會，補完既往不咎。</p><p class="ql-block"> 班級考核只是一種激勵手段，目的是要讓孩子樹立底線意識（按時交作業態度端正）、明確合格標準（勤奮踏實跟上進度）、爭創優秀（全面發展樹立榜樣）。</p><p class="ql-block"> 總之，孩子們的作業情況后臺有數據作為支撐，“有錯包來回”，期中后頒發各科網課期間學習優秀的孩子，還有總分數排名靠前的孩子，我們還會設勤奮踏實獎保底6名，家長是孩子教育的的第一任教師，各家長朋友可以對照孩子實際情況，給出正面的建議，做好孩子人生導師的引路人，家校攜手共進，常懷信心，滿懷希望，一同做好、做實孩子教育工作。</p> <p class="ql-block">審核：趙真麗等科任教師</p><p class="ql-block">圖片：學生或截屏</p><p class="ql-block">文字：班委干部、科代表和大組長、科任教師</p><p class="ql-block">編輯：陳老師</p>