<p class="ql-block"> 為切實落實“雙減”政策,進一步加強“靖永”教育教學教研交流工作,準確把握課程改革理念和改革總體要求,共同探索新課標下的高效課堂,充分發揮教育優質資源,推進我校課堂教學的有效性,按照縣局文件《關于做好靖江市交流人員承擔公開課、示范課暨交流研討活動的通知》要求,10月21日,靖江市支教老師沈月華為我校全體教師呈現了一堂四年級數學課。</p><p class="ql-block"> 此次活動,還邀請到縣發改局副局長陸創、縣人力資源和社會保障局專業技術人員管理股股長薛飛娟、縣教育局教育二股股長齊魯峰、干部宋婷婷,教研室教研員王晉遠參與了本次聽評課暨交流研討活動。</p> 個人簡介 <p class="ql-block"> 沈月華,女,生于1974.11,本科畢業,1996.08參加工作,從教小學數學工作25載,兩次參與“靖永”教學支教工作,現承擔我校四年級六班數學教學工作。</p><p class="ql-block"> 她曾獲得靖江市師德標兵、新時代“四有”好老師、泰州市優秀交流教師、東西部優秀扶貧協作專業技術人才等榮譽稱號,教學成果《圓柱的體積》獲“基礎教育精品課”微課設計文本遴選二等獎、<span style="font-size:18px;">《長方形和正方形的面積》獲江蘇省第十五屆藍天杯教學設計評比三等獎、</span>《作業,還可以這樣多樣有趣》獲泰州市義務教育學生作業管理改革優秀教育案例二等獎、《疫情下,線上數學深度學習的“蹊徑”》獲江蘇省第十四屆行知杯教學論文評比二等獎。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 沈老師授課的內容是數學四年級上冊《確定位置》,她能按照課程標準和教學內容體系進行有序教學,靈活使用教材,選取更貼近學生生活實際的素材,合理組織學生自主學習、合作探究,<span style="font-size:18px;">激發學生深度思考,多元化的</span>評價對學生具有發展性和激勵性。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 課后,聽課的教師集中黨員活動室,對這節課進行了詳細的點評。首先,沈老師進行了反思性說課,她從自己的教學設計、教學策略、教學感受等方面進行了闡述。</p> <p class="ql-block"> 教研室王晉遠老師談到:沈老師能按照新課標(2022版),用數學的眼光來觀察世界,創造性使用教材,并能結合建黨一百周年和核酸貼紙的排列來觀察,在觀察中學習知識;用數學的語言表達世界;用數學的思維思考世界,能發散學生的思維,最后拓展延伸到二十大。整個課堂教學,體現了學習數對的必要性、簡潔性、應用性,滲透了數學文化、德育教育。</p> <p class="ql-block"> 我校李旭校長首先對沈老師精心準備的這節課表示感謝,并號召全體老師向沈老師學習,深入落實新課標理念,貫徹“生活中的數學,數學中的生活”的數學思想,希望各位老師能多反思、多學習,提升個人執教能力。</p> <p class="ql-block"> 劉永麗副校長認為本節課創新性強,對教材進行了變通使用,數學思維訓練到位,數學思想滲透到位,教者能從“為什么學、學什么,怎么學”幾方面設計教學,是一節有厚度的數學課。</p> <p class="ql-block"> 最后,齊股長對本節課做出了高度的肯定與評價,他總結本節課做到了“七到位”。一是備課到位,對學情的分析到位,對教材把握到位;二是知識點講解到位,重難點突破自然;三是德育滲透到位;四是對學生鼓勵到位;五是拓展到位;六是課程趣味到位,如游戲刮刮樂、打田鼠等;七是數學語言表達到位。</p> <p class="ql-block"> 本次教學研討活動,不僅是一次交流的機會,更是一種教學理念上的互補,為我校教研注入了新鮮活力,對提高我校教師的課堂教學水平起到了積極的引領作用。我校將繼續充分利用“靖永”教育協作這一寶貴資源,搭建更多的活動平臺,發揮支教教師的教學引領作用,促進全體教師的專業化成長。相信我校教師會以此次活動為起點,不斷充實自己,提高自己,為學校的可持續發展助力!</p>
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