教學常規促發展，踔厲奮進啟新程

夏沫微涼

“行穩方能致遠，千里源自跬步”。教學常規是學校教學工作的核心，是學校教學工作的立足之本。為了加強教學管理，切實提高我校“雙減”政策下的教學質量，不斷優化教學過程。八松小學針對教學常規工作，教導處和教研組組織開展了教學常規主題活動。 一、推門聽課 　　各教研組長組織，開展了為期兩至三周的推門聽課活動。學校領導高度重視，楊校長帶頭，各位老師積極參與聽評課活動。 　　聽課是教學水平提高的重要途徑和主要手段。通過檢查發現老師們能積極參與聽課且詳實記錄，過程完整，邊評邊改，反思深刻，真正做到了聽課、反思的結合。 二、作業檢查 　　作業檢查，主要從各學科作業次數、作業分層次布置、作業的書寫情況，老師的批閱情況等方面進行了全面檢查。 　　在“雙減”的背景下，教師布置的作業量適中，批閱規范，能全批全改，并及時指導學生糾錯訂正。作業本上，那一個個紅色的對號，一個個紅色的圓圈，還有那一句句獨具特色的評語，不僅能激發學生的學習興趣，而且能培養學生養成良好的作業態度與習慣。 三、教學專題會 　　針對聽課活動以及作業檢查等一系列活動，學校于本周四開展了教學專題會議。主要反饋作業和聽課過程中的問題。教研組長和教導處一一對發現的問題做了說明，讓各位老師明白在教學中的不足，并及時進行改正。 　　楊校長進行了總結，指出“教育無小事，教學抓細節”。希望通過本次教學常規專題活動，進一步強化教學常規管理工作，給老師們接下來的教學指明新方向和新目標，讓教師們在“細節”上下功夫，把各個環節準確落到實處，力求做到以檢查促規范，以規范促提升，扎實有效地推進教學工作，使我校教育教學水平再上新臺階!