作業巧設計提質助“雙減”——西平縣第一小學作業分層設計教研活動

云卷云舒

丹桂芬芳飄天宇，教研碩果醉金秋。為了貫徹落實“雙減”政策，做好“雙減”下的作業管理工作，進一步強化教師鉆研教材、設計作業的能力，西平縣第一小學開展了“學科作業分層設計教研會”活動。 　　10月19、20日下午，全體教師在朱校長的精心組織下進行了作業設計的分享交流。朱校長帶領全體教師學習了“雙減”相關文件，深刻領悟文件精神，把推進作業設計優化、作業減負作為教學工作重點，讓學生真切地感受到“雙減”帶來的變化，真正體會到作業有趣、有力，感受到學習的快樂。 　　宋主任對全體教師提出要求：希望老師們能根據教學內容和學生層次，設計出有聯系、有層次、有梯度的系列作業，以滿足不同個性、不同層次學生的需求。在難易程度上，以略高于對應層次學生的實際能力為宜，讓他們“跳一跳”就能摘到“桃子”。在作業量上，以各層次學生“吃得了”“吃得飽”“吃得好”為標準控制作業量和作業完成時間。 　　數學組張淑紅老師、姜權老師、孫珂老師、關海燕老師、宋瑞菊老師、楊彥敏老師分別做了精彩分享。 低年級沒有書面作業，所以低段老師的作業設計從課前、課中和課后三方面入手，以“講”為主要形式，通過講書，講題的方法講思路，以講促學，提高思維能力。中年級老師們認為探究性實踐作業更能喚醒學生學習的需求感，力求給予每位同學動手實踐、學以致用的機會，讓作業能“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，“齊”悟數美，煥發出靈動之美！高年級老師們認為作業設計不僅要關注學生對知識要點的掌握程度，還要聯系生活與科技，關注學生創造能力的培養。 　　語文低年級組老師們致力于以游戲啟迪智慧，設計制作了生字（詞）卡片和拼音卡片。石磊老師、張歡老師、趙秋玲老師、宋杰麗老師、呂麗娟老師就分層設計作業的話題，分別給老師們做了精彩分享。 　　語文中年級組宋陟華老師就三年級上冊第二單元《秋天的雨》這一課，為大家做了具體作業分層設計的分享，可謂理論、方法全方位指導，得到老師們的一致好評。 語文高年級組屈春輝老師把高年級語文的分層布置作業講解得清晰透徹，贏得到了老師們的陣陣掌聲。 　　活動最后，朱校長為本次活動做了指導性總結：教研學習要三把握，首先把握黨中央立德樹人，培養創新性人才的政策；其次把握新課程標準的要求；最后要把握教材和學情。總之，雙減背景下的作業設計，要注重培養學生興趣，調動學生學習的積極性，尊重學生個性發展，同時還要有及時、恰當、適度的鼓勵性評價。 　　本次活動為我校設計有效作業指明了方向，同時也讓老師們感受到了作業設計的重要性，為今后合理教學奠定了良好的基礎。我校教師將以此次活動為契機,在今后的教學常規中加強對有效課堂的研究,關注課堂教學,以精講精練、因材施教為原則,更為有效地進行作業設計,努力實現作業設計的多元化、個性化,更好地落實“雙減”政策,真正做到減負、提質、增效。 　　深耕沃土，必有繁花。以后的作業設計研究過程中，西平縣第一小學的全體教師將在朱校長的帶領下，多措并舉，深化研究，全面推進，持續落實雙減政策，為學生健康成長助力。