防疫在線 “課”不容緩——記呼市教育教學研究中心視導及送教下鄉托縣物理教學工作

希拉沐淪

受疫情影響，我縣中小學開展線上教學。為提高教學質量，順利完成本學期教學任務，并確保師生身體健康和生命安全，真正實現“停課不停教、不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響，10月19日，呼市教研室對托縣高三年級進行線上視導，本次線上視導9科由托一中承擔，每科兩位教師作課。高三物理學科由樊明明和孫建強兩位老師承擔，同時，市教研室送教下鄉的吳大海老師還給我們帶來了一節精彩的高一年年級物理展示課。吳大海老師的課堂娓娓道來，又穿插一些與生活聯系緊密的事例，體現了新課程貫穿思維主線的思維引領，同時，又增加了樂樂小視頻，極大地增強了學生的學習興趣，使學生對自由落體規律有了更深的理解。孫建強老師的高三復習課目標展示明確，機械能概念剖析深刻，知識系統性強，在講解機械能守恒定律條件應用時與學生有互動，而且講解詳細，PPT上還附有手寫板書，糾錯效果也挺好。孫老師聚焦機械能的定義，將重力勢能的變化和重力做功，彈性勢能的變化和彈力做功有機聯系在一起，讓學生重新經歷功能關系的建構過程，從而加深了對概念的理解;緊接著又對機械能守恒定律的條件做了詳細的講解并與學生進行了線上互動。樊明明老師與學生互動自然，不緊不慢，張馳有度，課堂氣氛融洽。解題時先讓學生展示各種解法及過程，接下來親自示范解題步驟。通過一些問題的設計，師生共同總結得出動能定理能解決哪些問題，這樣學生以后在應用動能定理時就不會陌生了。聽課結束后，又進行了線上教學研討，市教研室張宇主任對托縣的高中物理教研教學工作給予了充分的肯定，同時，又指出了新時期網課背景下教師如何在知識主線中貫穿思維引領，特別是一些枯燥的物理概念，學生對文字不敏感，可以考慮加一些數字讓學生去體驗、認知物理規律。通過本次交流研討，為老師們日后的教學開辟了新的思路。疫情形勢下，我們一定會以本次教學視導為契機，運用新平臺、掌握新技能，進一步加強教學管理，使物理教研的各項工作再上一個新臺階！