班級建設展風采，文化育人潤無聲——子弟小學班級文化建設活動掠影

如初。

"無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話。" —蘇霍姆林斯基 為促進班級文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養學生的集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境。10月14日，昔陽縣子弟小學開展了班級文化建設評比活動。 巧手妙思展風采 一篇篇工整規范的書寫，一幅幅精美絕倫的手抄報，讓孩子們的智慧在秋日的暖陽里熠熠生輝。 一面面班級文化墻別具一格，一朵朵“班級之花”競相開放。小小的作品，大大的愿望。 獨具匠心巧布置 一個小小的圖書角，成為了一個漂流亭。流動的是書，不變的是孩子們對書籍的熱愛，對知識的渴望。 每一個角落都體現著別具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著勤學樂思、團結進取的良好班風。 班級文化是一束光，照耀在每個孩子的心上；班級文化是一片海洋，使每個孩子的夢想揚帆起航。 教室墻壁上，有老師和孩子們共同的約定，有文明禮儀的提醒，有點滴進步的記錄…… 各個班級通過“美化、亮化、凈化”等細節構建，將“知識性、激勵性、教育性、實效性”的教育要求滲透在教室的每一個角落，做到了班班有特色、處處皆精彩。 把“美”的教育滲透在班級文化的各個方面，“求真、修善、向美”的文化氛圍，讓“每處角落都說話”，讓每一處角落吐露“無聲的語言”。 戰疫情，筑防線只爭朝夕，不負韶華 獨具匠心的班級布置搭建了展示師生風采的平臺，彰顯了各個班級尊重、團結、奮發向上的班級文化。讓無聲的墻壁，成為有聲的教育。 “隨風潛入夜，潤物細無聲”。文化的熏陶對于一個班級是潛移默化的，良好的班級文化給人以春風化雨、潤物無聲的熏陶和感受。這次展示不僅是一次評比，更是一場文化盛宴，讓身處其中的每一個孩子都能感受到子弟小學濃濃的班級情、校園風，讓子弟少年們在最美的教室里放飛夢想，幸福成長！ 昔陽縣子弟小學2022.10.20