文采飛揚，筆墨書香—記石陽小學二部習作教學優質課大賽紀實

吉安市石陽小學

“業精于勤，荒于嬉”。課堂是教學工作的主陣地，為了推動我校習作教學的發展和創新，吉安市石陽小學二部于2022年10月18日---20日在錄播教室舉行了為期三天的習作教學優質課比賽，全校共12名青年教師參加。 制定方案 　　賽前，學校教務處與科研處精心策劃了方案，確保大賽的穩步進行。 具體安排 　　此次優質課的參賽老師分別是彭丹、楊潯娟、周丹丹、吳柳文、楊歡、盧夢萍、郭婷、胡怡情、李方蓉、劉蕓、賴桂花、周珊十二名年青教師。賽前，她們踴躍報名，積極準備，課堂中綻放出了石陽教師風采，精彩紛呈。 　　美麗大方，公平公正的評委團。 魅力課堂 　　俗話說：“好的開頭，是成功的一半?！? 活動伊始，周丹丹老師帶來了《夏天里的成長》，課堂設計重在立意，整節課做到了語文要素落地有聲。授之以魚，不如授之以漁，周老師的課既教會了學生學習的方法，又教給了學生寫作的方法。 　　楊潯娟老師執教也是《夏天里的成長》，她抓住夏天是萬物迅速生長的季節這一中心句，從生物、事物和人三個方面展開教學，教授孩子圍繞中心句展開自己的寫作。最后老師希望孩子們在人生最需要奮斗的時候奮力拔節，獲得精彩的人生！ 胡怡情老師執教的《記一次有趣的游戲》以“擊鼓傳花”游戲為導入，讓孩子們親身體驗參與游戲，在玩中學會細膩的人物描寫方法，抓住細節以此打動人心，讓人眼前一亮。 　　劉蕓老師的《我要編童話》這堂課，通過讓學生回憶讀過的童話為切入點，激發學生創編童話的欲望，教學中借鑒課文《在牛肚子里旅行》幫助學生打開思路，并在下筆前引導編寫提綱，讓整個習作過程更清晰。 　　吳柳文老師執教的《續寫故事》，她以生日為話題，推測預想故事的發展，讓學生完成續寫故事的練習。吳老師講課時細抓知識點，善于帶動學生思維，課堂氣氛活躍。 　　彭丹老師執教的《搭船的鳥》抓住翠鳥捕魚的畫面進行解析，引出本節課的寫作要素，再出示“小貓開門”的視頻，讓孩子們根據所學內容寫一寫，接著師生共同評議，最后彭老師鼓勵學生用一雙善于發現美的眼睛去尋找身邊的美景。 　　盧夢萍老師執教的《太陽》，她聚焦精讀課文學說明方法，在教學中引導學生由課文學法到遷移練筆，由扶到放，循序漸進在讀寫結合中落實習作單元的語文要素。 　　周珊老師執教的三年級習作《猜猜他是誰》，周老師用游戲的方式導入，讓學生憑生活積累的經驗去猜人物，再將班上外貌有特點的同學穿插在課當中讓他們猜一猜，課堂氣氛非常濃厚。 　　郭婷老師執教的《小小“動物園”》，她先用繪本故事導入，激發學生興趣，然后通過問答感悟的方式讓學生理解如何抓住人物與動物之間的特點來寫，再通過具體事例的講解將寫作要點滲透，最后孩子們展示作品，進行評選，整堂課環環相扣，條理清晰。 　　楊歡老師執教的《麻雀》是四年級上學期習作單元的第一篇課文，文章構思新穎，語言優美精煉，感情真摯動人。楊老師在教學過程中，引導學生學習把看到的，聽到的，想到的寫下來，將閱讀體驗與寫作緊密結合，讓學生在讀的過程中感悟全文，學會寫作，同學們都受益匪淺。 　　李芳蓉老師執教的《我來編童話》通過三部分呈現，層層遞進，循序漸進，讓學生展開了豐富的想象，培養了學生的創造性想象能力，激發了學生讀童話、寫童話的興趣。 　　賴桂花老師的《金色的草地》這一課，她讓學生一邊讀一邊感受課文所描述的情景，并重點讓學生體會草地顏色變化的原因，體會仔細觀察的好處，整堂課氣氛活躍，寓教于樂。 師生剪影 　　孩子們自信勇敢舉起小手，認真傾聽著、思考著。 　　看，我們的聽課老師們多認真，奮筆疾書記錄下每一個精彩的瞬間。 　評課與頒獎 在賽課結束后，四位評委根據實際情況對參賽的十二名選手進行了公平公正的評選，分別評選出一等獎一名，二等獎四名，三等獎七名。 10月25日上午，語文教研組展開了激烈的評課活動。在評課過程中，評委老師和聽課老師對以上賽課老師提出了十分中肯的意見，既指出了值得我們學習借鑒的地方，也指出了一些不足之處。朱淑琴校長指出：教學是?門??境的藝術，?論怎樣構思教學，總要需要我們進?步改進的地?，因此，它需要我們充分了解教材，了解學?，需要我們踏踏實實地考慮好每?環節。 獲獎名單 評課精彩瞬間 獲獎老師合照留念 　　本次活動真正的考驗了教師的綜合素養，為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的平臺。千里之層，起于壘土，希望未來石陽小學所有老師都能在砥礪中前行，知成長之不易，感收獲之喜悅！ 文字編輯：劉富薈、郭婷照片拍攝：郭婷、楊歡審核：朱淑琴核發：蔣文娟