以建構游戲助推幼兒學習 ———以大四班“橋”為例信和幼兒園

琴韻

幼兒園建構游戲對幼兒來說既是游戲活動，也是學習活動，蘊藏了幼兒發展的各種經驗，具有獨特的價值。建構區活動為幼兒提供了自由的創作空間，能夠有效鍛煉幼兒的獨立思考能力、動手能力，提升幼兒的合作意識。 【追根溯源】 我園坐落在洛陽江旁，毗鄰洛陽橋，閑暇時人們都會到洛陽橋去走走散步……新學期開學后的一次早談中，孩子們聲情并茂地分享暑假的種種趣事，去洛陽橋散步、去洛陽橋抓小螃蟹……，于是我們遵循孩子的話題，圍繞主題“洛陽橋”進行了調查訪問，發現孩子們對洛陽橋都有一定的了解。于是建構——橋的主題就拉開序幕。 精彩回放 實錄1：樂高建構——橋 我園有單獨的樂高材料建構活動室，顏色鮮艷材料多種豐富，易于成型的特點，深受幼兒們的喜歡。 樂高建構課上，孩子們第一次分小組以“橋”為主題進行了搭建活動，幼兒園前期對橋已有初步調查了解，并能知道橋的用途。 和好朋友一起搭建的作品很開心，大班孩子很喜歡比賽，我們以小組搭橋來比賽試試！ 橋的搭建方式，石頭剪刀布吧，誰贏就按誰的主題來 小組搭建的大橋難度有點難，我來目測數一數 為什么橋墩有點高有的低，我用手來比比高低… “哦！我知道了，有的積木是厚的比較高，有的積木是薄的，比較矮，雖然搭的都是8層，高度不一樣” 為什么橋面搭不平整？怎么辦？ 我們仔細的再看一看，數對了嗎？我設計的橋墩樣式很漂亮，小組伙伴都夸我厲害?? 我開始化身工程師，仔細檢查橋墩質量 最后的前面平整鋪好了……，兩車道，中間的護欄是按我們喜歡的顏色來拼的，你們也會按規律排序嗎？ 小組長復盤小組合作中出現的問題 我們一起來看看我們一起合作建構的橋吧 小組建構還沒玩夠，我們決定全班一起拼洛陽橋了…… 我拼的船… 我拼的兩種多變交通工具，陸地是車，海里是觀光船…… 實錄2家園共育——橋的秘密9月25日上午在家委和小分隊隊長組織下，舉行了“探索洛陽古橋感悟古人智慧”親子戶外活動 我們和爸爸媽媽一起制作的橋 水墨畫——橋 實錄3大型建構——洛陽橋 我畫的洛陽橋設計圖 滾下去更方便 筏型基礎的橋墩 大型建構——立交橋 我在畫的立交橋的設計圖 洞察秋毫 1.鼓勵孩子動手操作中發現問題解決問題。2.游戲中獨立自主獲取抽象的數學概念。3.教師適時介入保證活動順利進行。4.家長的陪伴指導協助幼兒共同成長。5.游戲合作共建意識增強能協商學習。