讓思維看??見——五年級“軸對稱和平移”實踐活動

成外附小數(shù)學(xué)組

數(shù)學(xué)就在我們的身邊，用“數(shù)學(xué)”的眼光留心觀察，用“數(shù)學(xué)”的思維去細(xì)致體會，原來生活中有這么多美的“數(shù)學(xué)”規(guī)律，平移和軸對稱便是其中的一部分。 　　五年級的孩子們運(yùn)用軸對稱或平移在方格紙上設(shè)計精美的圖案，進(jìn)一步體會了圖形運(yùn)動的特點，了解圖形運(yùn)動進(jìn)行圖案設(shè)計的方法。結(jié)合從軸對稱、平移的角度欣賞生活中圖案的活動，感受圖形運(yùn)動的美和價值。 　　對稱是個十分寬廣的概念，它出現(xiàn)在數(shù)學(xué)教科書中，也存在于日常的生活中，能在文學(xué)意境中感受它，也能在建筑物、繪畫藝術(shù)中看到它，它是大自然的深刻結(jié)構(gòu)的一部分，數(shù)學(xué)和人類文明同步發(fā)展，對稱是紛繁數(shù)學(xué)文化中的一顆明珠。 　　誰說數(shù)學(xué)中沒有美？通過本次數(shù)學(xué)實踐活動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了美，并創(chuàng)造了美，感受到數(shù)學(xué)魅力的同時，也感受到了學(xué)會應(yīng)用知識就能創(chuàng)造更多的美。“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”我們在實踐中運(yùn)用，我們在實踐中體會，我們在實踐中創(chuàng)造，我們一起感受生活中的數(shù)學(xué)美。