美斯頓幼兒園幼小銜接美篇

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為深入貫徹落實《教育部門關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，建立科學銜接的長效機制，體現質教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的，有計劃的進行學前兒童入小學的適應性教育，更好地做好幼小銜接工作，美斯頓幼兒園開展了幼小銜接，　行為習慣方面的準備好的行為習慣影響孩子的一生，較強的生活自理能力，有助于幼兒學習和生活的自我管理和服務，增強了幼兒的獨立性和自信心。 學習能力方面準備　　繪畫活動的開展是對幼小銜接活動的延展，也是為幼兒入小學的書寫準備。 《3~6歲兒童學習與發展指南》語言領域中，閱讀與書寫準備，讓幼兒具有書面表達的愿望和初步技能。按照正確的執筆姿勢、和坐姿，養成良好的書寫習慣. 養成閱讀好習慣 幼小銜接“以趣為先，以讀為主”用有趣的故事詩歌，來引導幼兒開展幼小銜接學習。 身心健康方面準備　　家長和幼兒的互動中讓幼兒獲得積極的情緒體驗，幫助幼兒做好心理準備，激發幼兒入學的愿望。 家園共育 通過體育鍛煉，疾病預防增強幼兒體質，使我們的幼兒能夠身心健康的邁入小學。 行為習慣的重要性 書法的開展 珠心算的開展 豐富多彩的知識正在向你招手，漸漸長大的你，就像一個訓練有素的啟航員，向著九年義務教育揚帆起航。相信不久的將來，你們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的學習生活。同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎。 報名熱線：13331770533