以勞育德，以勞塑美——五年級勞動課“迷宮盤的設計”活動紀實

中山五4班劉婧儒

高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。我們的勞技課就是側重孩子的技能培養，鍛煉孩子的動手能力，活動的內容相當豐富，形式也很多。 　　本周，我們的勞技課主題是:迷宮盤的設計。 本課的學習目標: 1.了解迷宮的構造特點，能夠運用Photoshop軟件設計迷宮盤。 2.在學習中提升合作能力、動手能力以及對于設計的興趣。 老師們耐心講解，孩子們聽的入神。 設計迷宮盤的四步驟：●確定起點和終點（我們用紅色小圓點代表起點終點）●設計通道（起點終點之間設計一條通道）●畫隔離欄（緊貼通道，在通道兩邊沿網格畫出隔離欄）●擦除部分隔離欄，添加迷道。（設計一些障礙道路，起到迷惑作用，增添游戲樂趣） 孩子們在實踐中獲取知識，體驗到勞動的快樂與艱辛。樹立勞動光榮觀，從小養成熱愛勞動的好習慣。