秋日齊聚云端，線上共享成長-----畖底中心小學線上教學活動畖底中心小學 <p class="ql-block"> 秋高氣爽，秋色宜人，可疫情來襲，我們開啟了云端教學之旅。畖底中心小學遵照縣教育局文件精神，依托“互聯網+教研”模式，在楊彥斌校長的統一部署和王新安副校長的精心組織下，學校第一時間啟動應急預案——“線上教學工作方案”，成立了線上教學工作領導小組，堅持疫情防控優先原則，加強教學管理、教學督導、教學設計實施等，為“線上教學”保駕護航，夯筑教學生命線。</p> 利用資源，高效教學 <p class="ql-block"> 各年級的教學工作以采用企業微信和騰訊會議等平臺進行線上教學，任課教師可以根據手中的線上教學資源如國家中小學智慧教育平臺等成品優質課進行備課。做到目標清楚，問題精準，教師引導到位。非常時期，網絡教學跨越了時空距離，使師生能夠得以實現在線交流、探討，發揮網絡的優勢，讓資源共享值達到最大化，服務好每一位學生。</p> 云端教研，提質增效 <p class="ql-block"> 各教研組通過線上教研實現了教學資源共享，針對幾天的線上教學過程中出現的各種問題，商討對策，逐一解決，教師們結合本人的教學實際和教學經驗，人人發言，闡述了自己的見解和做法，改進教學方法。</p> 五育并舉，全面發展 <p class="ql-block"> 線上課程統籌規劃，精心安排。1-6年級線上教學內容，嚴格、自覺地貫徹“雙減”要求，確保每天有1次眼保健操、一次大課間運動時間，確保每天有藝術教學和體育鍛煉時間。合理布置作業，作業涵蓋了課外閱讀、寫字、藝術、勞動技能等方面，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 音體美課，愉悅身心</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 勞動實踐，我更自立</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 讀書寫字，豐富生活</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 古詩誦背，傳承文化</i></p> 優化形式，多樣評價 <p class="ql-block"> 每位教師在線上課程結束后布置適量作業，學生完成作業后上傳到“家校本”或“班級群”，教師在線上批改后即時給出反饋，同時也會在班級群中展示優秀范例。對學生進行積極的評價、鼓勵，使學生產生學習的動力。教師積極優化作業形式，不僅僅是單純的書面練習，還進行學科整合，使作業的形式多樣，提高學生線上學習的興趣。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 及時反饋，評價激勵</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學科整合，多樣評價</i></p> <p class="ql-block"> 我校老師豐富作業形式，采用多樣評價方式。比如六年級用手抄報形式再現竹節人的制做過程。五年級老師指導學生結合課文開展“民間故事我來講”、“民間故事我會畫”活動，并將學生作業做成視頻進行評價反饋，以此鼓勵學生用心閱讀。</p> <p class="ql-block"> 云端花開，一起成長。畖底中心小學線上教學有序進行，課堂秩序良好，學生積極主動參與線上學習。任課教師不斷優化教學環節設計、創新教學方法，確保線上教學與線下教學實質等效。我們雖然在云端，但是前進的路會更加寬廣，讓我們堅定正確的方向，匯聚磅礴的力量，一起向未來！</p> 教學線上作業學生云端評價教師教研中心小學任課教師