筑牢質量生命線，現場教學展風采---五年級組"一人一課"展示活動

紫氣東來

金秋時節，丹桂飄香。在這充滿收獲的季節里，勝利第五中學每學期例行的"一人一課"活動開始了。本次活動旨在為落實新課標教育理念，突出學生主體，全面推進優化課堂教學過程。活動從五年級組開始。 一、新課標引領，備課充分。 開學前夕，老師們都積極參加了新課標培訓。在講課中，大家在新課標的引領下，精心備課，準備充分。 　　王麗霞老師講的是一個傳統民間故事《獵人海力布》，她結合單元訓練要素確定了本課的重難點。為突破難點，在課堂中層層滲透，并重點練習了“轉述”，孩子們積極發言，對于他們模糊的知識點耐心的講解、糾正，讓孩子們當堂解決難點，學生參與度、達成度較高。 　　孟藝東老師講了一節興趣盎然的實驗課《燃燒與滅火》。孟老師精心準備了豐富的有結構性的實驗材料，引領學生在探究中體驗，在體驗中探究，讓學生感悟科學探究的樂趣。 一根小小的火柴，點亮了孩子們愛科學的熱情，學生的興奮溢于言表。保持、激發孩子們的好奇心和求知欲，才能讓他們親近科學、體驗科學，更加的熱愛科學。 　　都娜老師講的是《課文縮寫》。由于孩子們是第一次接觸縮寫，因此，都老師詳細介紹了縮寫的要求，讓學生明白縮寫的目的以及意義，提高他們對縮寫的興趣，起到了良好的效果。 在課堂教學中，她不僅對學生們進行寫作的理論指導，還通過范文對學生們進行實際鍛煉，這樣既有理論，又有實踐，能幫助學生盡快掌握習作方法。看到孩子們最后的一篇篇小文章，就知道這節課成功了！ 二、學科設計有特點，精彩紛呈展風采 不同的學科有不同的教學風格，老師們對教材深入研究，設計了展示自己教學特點的學科環節。 　　李子琦老師是本學期新加入五年級組的青年教師。本著好學、求知的態度，這次的一人一課毫不退縮。 她講的是《長方體和正方體體積的計算》一課。本課教材的把握到位，課堂教學有設計感，教態自然，語調親切，教學語言的表述清楚，注重師生互動使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，達到了良好的教學效果。 　　韓美芳老師是一位有著三十多年教齡的老教師。教學經驗豐富，課堂氛圍活躍。她講授的《四季之美》，設計用心，抓住了單元語文要素進行教學，注重學法指導。 韓老師語言優美，啟發學生深入文本，從字里行間感受生活中的美。特別是課后的特色作業，看到孩子那一段段優美豐富的文字，真真感嘆中華語言文化的魅力。 　　段紅英老師的新課導入是從一首歌謠開始的。并不擅長音律的她，卻讓孩子們把英文歌曲演唱的津津有味。既為新知識做了鋪墊，又很好的激發了學生的學習興趣；然后是帶著問題看課文，在動畫中找答案，這一系列的操作讓段老師很快抓住了孩子們的注意力。 在模仿跟讀課文環節，孩子們躍躍欲試，培養他們良好的語音語調。分角色表演課文，更是燃爆全場，展示了學生的學習成果。最后加上以前所學知識的運用，使課文對話更完整，更符合情境對話的需要。三班的同學們在段老師的帶動下，整節課氣氛活躍，聽講認真，就連在教室里聽課的老師也都能飄出英文句子了。 成利燕老師講授了一節欣賞課《北京喜訊到邊寨》。這是一首管弦樂合奏，從一只神似的牛角號的綿長號角中，把我們帶到了美麗的西南邊寨！ 在音樂中，孩子們陸續聆聽到了雙簧管、小號、圓號等西洋樂器，還跟著成老師跳起了彝族、苗族的舞蹈。看那舞動的彩繩，孩子們洋溢的笑容，都讓我們感受到北京的喜訊傳到了每個人得心里！ 最后的思想提升是在另一個喜訊即將到來的節點融入到課堂中的！那就是二十大的隆重召開，讓全國人民再一次歡欣鼓舞！孩子們的愛國熱情再次點燃，一起祝愿偉大的祖國繁榮昌盛，國富民強！ 三、探究合作有實效，興趣盎然學風濃 　　數學與生活相互依存。學習數學知識是學生生活經驗的組織和重新解釋的過程。許閩暉老師結合教學內容，盡可能地創設生動、有趣、貼近生活的例子，通過實驗操作把生活中的數學原型生動地展現在課堂中。 她準備了量杯、瓶子和塑料盒，還在市場上親自購買了新鮮的土豆和地瓜，就為了讓孩子們能夠思考獲取更多種測算不規則物體體積方法。我們還開玩笑說，這是要上科學課的節奏啊！ 且看五年級四班的數學課堂上，在老師的引導下，孩子們積極思考，動手實驗，充分經歷了探索過程。并能合作分工，人人參與，小組活動成為本課的一大亮點。而實驗方案的多樣性也充分體現了對知識的深入理解，讓學生渡過了一節既充實又難忘的數學課。 　　閆梅老師講授的古詩《楓橋夜泊》以“跨越千年的鐘聲”為主線，從清朝、明朝、宋朝三首鐘聲詩句引入，通過歷史背景、作者經歷探索“愁眠”的原因，品讀意境追尋鐘聲的足跡，解鎖詩句流傳千古的密碼。 這是一首我們非常熟悉的古詩，但是閆老師另辟蹊徑，引導孩子們慢慢賞析，細細品味，感受詩中美好的意境，體會詩人“借景抒情，情景交融”的寫作手法。課堂上的朗讀指導，更是讓學生感受到了鐘聲的文化影響力。 　　本次活動為教師們搭建了實踐新課標新理念的平臺。進一步促進落實新課程標準，同時促使教師深入鉆研教材，轉變教育觀念和教學方式，提高教學技能優化教學過程，大大提高了課堂教學的實效性。五年級組老師將繼續努力，上好每一節課，備好每一個教案，筑牢教學質量的生命線，為學生的全面發展奠基！ 撰稿: 閆梅韓美芳都娜王麗霞攝影: 許閩暉李子琦孟藝東段紅英美篇: 成利燕審核: 籍永鳳