以圖導(dǎo)思，減負(fù)增質(zhì)——思維導(dǎo)圖第二期比和比例

娟子

冀教版六年級上冊第二單元《比和比例》是重難點(diǎn)單元，這一單元概念多，難點(diǎn)多。學(xué)完本單元后，結(jié)合周末這個時間節(jié)點(diǎn)，我給同學(xué)們布置了做《比和比例》這一單元的思維導(dǎo)圖作業(yè)。 周五數(shù)學(xué)課上我先和同學(xué)們一起對《比和比例》這一單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一單元包含3大部分內(nèi)容:比，比例，解決問題。比這一部分需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)有:比的定義，各部分名稱，比值，比與分?jǐn)?shù)，除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，化簡比；比例這一部分需要重點(diǎn)掌握的知識有:定義，各部分名稱，比例的基本性質(zhì)，解比例，列比例解題；解決問題這一部分主要分為兩類題型:按比例分配:已知總結(jié)和和部分比，求各部分量；列比例解題:已知各部分比和一個部分量，求另一個部分量。還有一類題難題就是比和分?jǐn)?shù)結(jié)合的題型。 通過課上復(fù)習(xí)，同學(xué)們對本單元的知識進(jìn)行了系統(tǒng)的整理，形成了思維框架，然后利用周末時間做成思維導(dǎo)圖。 思維導(dǎo)圖作業(yè)我采取了分層布置，全班學(xué)生分為A,B,C三層，評價時也分層評價，A層學(xué)生和A層學(xué)生競爭，B層學(xué)生和B層學(xué)生競爭，C層學(xué)生和C層學(xué)生競爭。每層學(xué)生評出2份優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行獎勵。分層布置作業(yè)的目的是讓優(yōu)秀的學(xué)生無限的拓展思維，將知識點(diǎn)進(jìn)行深入的整理。而學(xué)困生也可以根據(jù)我們課上復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行淺層知識的整理。從而達(dá)到好學(xué)生能吃飽，學(xué)困生也有吃的的結(jié)果。 下面是同學(xué)們思維導(dǎo)圖作品，請欣賞