解讀宇宙密碼??探索生命之謎——六年級(jí)五班

A.??昂??

《宇宙生命之謎》是一篇科普說(shuō)明文，主要介紹了科學(xué)家對(duì)“地球以外的其他星球上是否也有生命存在”這個(gè)問(wèn)題的研究和探索。本課教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)不同的閱讀目的學(xué)會(huì)用不同的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索宇宙的好奇心。 　　無(wú)限的宇宙，而銀河系僅是宇宙的滄海一粟，太陽(yáng)系也是銀河系的極小部分，地球僅是太陽(yáng)系的一顆行星，多么浩瀚的星空啊！ 　　當(dāng)同學(xué)分享自己的見(jiàn)解時(shí)，老師適時(shí)提醒學(xué)生學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵詞，同學(xué)們馬上回答道：“天體存在生命需要具備的幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度；二是有水分及生命物質(zhì) ；三是有適當(dāng)成分的大氣；四是有足夠的光和熱。看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師臉上頓時(shí)露出了微笑，連聲表?yè)P(yáng)?? 　　一位專(zhuān)心致志的老師，一群激情四射、活力滿滿的同學(xué)，有欣賞，有渴望。 　　艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，所學(xué)知識(shí)會(huì)被遺忘，如果不加強(qiáng)練習(xí)鞏固，它會(huì)伴隨著時(shí)間的推移而逐漸忘記。學(xué)習(xí)完課文后，老師馬上讓同學(xué)們進(jìn)行思維圖練習(xí)，減緩遺忘的速度，使同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中加深記憶。 　　一篇課文，一行字跡，一句勾劃，為解開(kāi)宇宙生命之謎而努力著。 　　多么有趣的一篇課文，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了同學(xué)們探索宇宙的興趣，在他們心里播下一顆科學(xué)的種子，閱讀更多有關(guān)宇宙方面的書(shū)籍！從小養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境、探索未知的好奇心。