【我的幼教故事5】——孩子，拉住我的手，咱們一起走！

第四幼兒園

加里寧有這樣一段話:“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，善于窺伺出教師優點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，教師必須十分注意自身的修養，嚴格要求自己。把做人與育人統一起來。以大方得體的儀表、穩重端莊的舉止、文明禮貌的語言、嚴謹持重的行為和清正廉潔的作風來形成一種無聲無形的教育動力。去感召學生，啟迪學生，把真善美的種子播撒在學生心田，并使之“開花”、“結果”。 曹卓畢業于運城幼兒師范學前教育專業現任職務：紅黃藍幼兒園藍班年級主任工作信條：教育讓我很美，我讓教育更美 　　?? 2016年，從學校畢業后，懷著滿腔熱情，我來到保德紅黃藍幼兒園，從此走入了幼兒教育事業這片圣潔的土地。 ??2016年7月，我和幼兒園的園長、老師們一起奔赴北京總部，成為保德首期順利結業的教師。 　　??2017年9月，順利通過保德縣教師招聘考試，繼續在紅黃藍任職，擔任主班。 ??2018年，榮獲園所“最美教師”稱號。 　　??2021年，在第37個教師節中榮獲保德縣“模范教師”稱號。 　　??2021年，在園所舉辦的“愛心鑄師魂”師德師風演講比賽中榮獲一等獎。 給小朋友們上活動課的我是笑容滿面、神采奕奕的 舞臺中心的我是自信、從容的 畢業典禮時的我是不舍的、是自豪的 陪伴每一位小朋友度過每一個快樂的瞬間 孩子們快樂成長的見證者。 開展班級家長會和家長們一起座談 平凡之處見真情細微之處暖人心我們的工作并不驚天動地也許看似平凡無奇但正如路邊一顆顆無名的石頭也可以鋪成平坦的大道一樣平凡中也可以彰顯大愛和孩子們在一起的每一分鐘都能帶給我幸福和感動我想這就是幼兒教師的價值和幸福所在