秀班級特色文化，展班級美麗風采——西寧二小84班班級文化建設活動美篇Katharine <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班級文化是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。為進一步加強班級文化建設，營造勤奮學習，快樂生活、全面發展的良好環境，培養學生的集體凝聚力，充分發揮環境育人的功能，豐富教室文化的內涵，創造優美的育人環境，高雅的文化氛圍，促進班級管理，增強師生的集體榮譽感和責任心，西寧二小以班級為單位組織開展班級文化建設活動。</span></p> <p class="ql-block"> 在此次班級文化建設活動過程中，文化建設精彩紛呈，內容設計豐富新穎，文化氣息濃郁，讓人耳目一新，賞心悅目。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 秀小小講解員為我們講解每個墻面包含的文化內涵和歷史意義！??????</span></p> <p class="ql-block"> 一幅幅設計精美的版面，一處處催人奮發的角落，無不透露出老師們和學生們的智慧和用心！！！</p><p class="ql-block"> 創意之多，滿墻裝天下！！！</p><p class="ql-block"> 風格之美，美篇貼不完！！！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幽雅的班級環境，包括桌椅的擺放，墻面的個性布置，黑板的充分利用，都有著春風化雨，潤物無聲的作用，學生會觸景生情，因美生美，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而使學生熱愛生活，熱愛學習，形成健康向上的班風。</p> <p class="ql-block"> 植物角綠意盎然，給教室帶來生機和活力！！！</p> <p class="ql-block"> 班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級同學的學習、生活等各個方面中，潛移默化地影響著班級每一位學生的行為。??????</p> <p class="ql-block"> 班級文化建設提現了師生們的審美情趣和藝術才華，詮釋著班級成員對未來的理想和期望，展示著師生們對班級文化的獨特見解，讓班級文化建設真正成為學生的學習樂園，溫馨港灣，幸福家園。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 溫馨的教室布置，別樣的班級文化；讓每一面墻都成了無聲的“導師”。這一面面熠熠生輝的班級文化墻，這一朵朵競相開放的“班級之花”，美化了校園育人的環境，展現了師生共同的心靈智慧，給孩子們更多展示自己風采的平臺。真正實現了班級布置有“馨”意、文化特色展“慧”心！！！</p> <p class="ql-block"> 把平凡的事情做到極致，就是不平凡！！！</p><p class="ql-block"> 非常感謝兩位老師及家人朋友們的辛苦付出，你們辛苦了！??????</p><p class="ql-block">花絮/圖</p> 班級文化建設師生育人學生教室二小布置環境