新課標引領課堂大課堂精彩綻放—— 2022年秋季界嶺小學教師聽評課活動

佳期

涼風落葉的浪漫，教研收獲的喜悅，都在這金秋時節匯聚。為扎實開展好常態課堂教學，提升教師學科素養，2022年10月6日上午，檀林鎮界嶺小學開展學科大教研活動。全面幫助、促進教師們快速成長，在教務處的組織下，界嶺小學開展了為期2周的教師課堂教學展示活動。 12位青年教師，他們有的是剛走出校園的優秀畢業生，有的是經驗豐富的資深教師，還有的是鎮內教學的業務骨干。老師們高度重視，認真學習新課標，鉆研教材，精心備課，為大家展現出一節節精彩而扎實的生本課堂。 教師教學展風采 　　《小小的船》是一篇圖文并茂、朗朗上口的詩歌，陳鈺老師從學情出發，在課堂上通過多種朗讀，讓孩子們展開想象，進行充分地理解課文。 盧芳老師，為我們帶來了一節生動活潑的語文課《玲玲的畫》。課堂主題明確，在簡單的故事中啟發孩子們明白深刻的生活哲理。盧老師親切的課堂語言，讓孩子們如沐春風。盧老師還運用了信息化教學，以玲玲的情感變化為線索展開教學，準確把握文章重難點，緊緊抓住玲玲的情感變化讓學生深度感悟文本語言，讀出自己獨特的感受。 陳小芳老師帶領同學們用課件觀看了爬山虎的生長過程激發學生學習興趣，開啟學生思維。在教學中突破重難點，讓孩子們要養成“平時多觀察”的好習慣！整堂課有亮點，也有故事！ 語文骨干教師陳曉玲校長在教學中充分發揮學生的主動性，通過談話導入，質疑激趣，讓學生自己去學習，自由朗讀文本，有所感悟。深厚的語文教學功底，結合語文學科自身特點，綜合訓練學生“聽說讀”的能力，培養學生的朗誦能力和思維方法，讓學生在課堂中交流、體會。課堂上同學們一個個爭先恐后地發言，大膽說出自己的感受，帶給我們許多意想不到的驚喜。 母愛是一個永恒的話題，在陳瑤老師的精彩演繹下，作家梁曉聲對母親無言的愛，《慈母情深》里的母子情，都像涓涓細流滋潤了孩子們的心田。陳老師緊扣文本，抓詞句，用最質樸的方式打造了一節有溫度的課堂。 教學經驗豐富的姜玲老師課前準備充分，整節課緊緊圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節”這一中心句，引導學生從動植物的生長，山河大地、鐵軌柏油路等事物的“長”以及孩子的成長三方面進行品讀感悟。教學中，姜老師引導學生抓住關鍵詞句，同時，姜老師播放萬物生長的視頻，直觀形象，輔助了課堂教學，有效地引導學生理解文本。 公開課開始，余成清老師引領學生玩“猜一猜”的游戲而導入新課“可能性”；接著，以抽卡片的活動小結了“可能性”的三種情況：可能、不可能、一定；最后，引導學生完成課后練習題進行鞏固拓展。整節課課堂氛圍活躍，充分激發了學生學習數學的積極性。 王仕軍老師講授的《萬以內的減法》，以學生為學習的主體，注重學生列豎式的書寫習慣，注重課堂實效。整堂課突出學生的自主探究學習，引導學生在探究中去發現、去思考。 　　王彬老師執教課例《平行與垂直》，王老師通過精心準備，為我們呈現了一堂學習方法多樣化的數學課。課程開始就讓學生的想象力在課堂釋放，先是讓同學們在紙上隨便畫兩條直線。緊接著，王老師把學生的作品作為學習素材，在課上直接分類，并把生活中各種例子在課件上直觀呈現，整節課的最大特色是以學生為主體，充分調動他們學習的積極性和主動性，重視學生的動手能力與想象力的培養，讓學生想象兩條直線在同一平面內的位置關系后并畫下來，讓學生想象兩條直線無限延長后的樣子，而后發現規律…… 　　潘老師在今天的科學課上給大家呈現出一種深度融合的新型教學模式。課堂上，潘世淦老師始終以學生為中心，通過提出問題——課堂討論——實驗——分析——得出結論的形式，層層推進，引導學生觀察實驗現象，思考實驗結論，充分體驗了自己動手實驗的樂趣。在教學過程中，虛擬實驗資源成為一個亮點。學生不僅可以自己動手操作3D實驗器材完成實驗，還能更清晰地感受到聲音的變化，激發了探究熱情。 幼兒小班的劉冬桂老師首先談話導入，通過用幼兒們熟悉的小動物道具激發幼兒的活動興趣。然后以“小動物住新房”活動，學習5以內的序數。在教學過程中，幼兒對活動產生了濃厚興趣，真正體現了以游戲為主、動靜交融的先進教學理念。讓幼兒在輕松、歡快的氛圍中進行感知學習。 幼兒大班的陳小芳老師以游戲的教學形式為主，讓孩子們觀察聲母“g”與“a”的書寫區別，孩子們發揮自己的想象力積極回答，充分調動孩子們的積極性。教師帶領幼兒以個人讀、指讀、齊讀等形式熟讀音節。以多種有趣的活動來組織漢語拼音的學習，幼兒對字母的音、形掌握得更牢固，對音節的拼讀積極性更高，學得輕松，練得扎實。 　　課后，各位聽課老師和講課的老師進行了評課活動。在評課過程中，大家暢所欲言，各抒己見，先對自己所上課程進行說課，再根據《新課程標準》和聽課記錄，對其他教師們的課程提出了許多寶貴的建議。 　　一節節優質高效的公開課，扎實充分的評課活動，我們在公開課活動中互相學習，共同成長。只有通過教研活動，才能不斷提升教師綜合素質，打磨出精品課程，為教育教學服務。這是我們的一貫追求和根本目的。     教研活動永遠在路上。 編輯：陳瑤審稿：魯杰