“以研促教，共同成長”———一年級語文教研活動美篇

陳菲

“教而不研則淺，研而不教則空?！苯萄谢顒邮墙虒W的重要組成部分。有效合理的教研活動不僅能促進學生全面發展和教師專業成長，還有利于促進教學質量的提高。一年級語文組開展了組內研討課。 周一第二節課，王晶老師的課題《b p m f》。王老師的課內容扎實，教學設計環環相扣，重點突出，層次分明，讓學生們輕松掌握本課知識點。 張校長和王校長及各位領導也高度重視此次活動，親臨課堂聽課，仔細做好聽課記錄。并肯定了各位老師的教學設計與課堂呈現。對在教學環節實施中的不足之處也提出了中肯的建議。 周二第一節課吳倩老師的課題《g k h》，吳老師特別具有親和力，課堂活動設計多樣，學生學習方式動靜結合。吳老師還善于調動學生的積極性，課堂活而有序。 周四下午第一節課，陳玲燕老師講的課題《j q x》。陳老師儀態大方，非常有親和力，整節課教學設計環環相扣，讓學生成為課堂主體，引導學生進行自我探討、思考，帶動了學生們的積極性。 乘眾人之志，則無不任也;用眾人之力，則無不勝也?！甭犝n活動結束后，我們立即開展了評課議課活動。及時與授課老師進行交流反饋，研討教學方法，交換教學心得，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學中存在的問題及改進意見。 "吾生也有涯，而知也無涯"。知識是無限的，在本次教研活動中，授課老師的智慧得到彰顯，各位教師的想法得到了交流，教研活動的成果得到了認可，可以說我們的辛勤勞動是值得的！接下來的日子讓我們一起在探索中不斷前進，相信我們會更好！