教育幫扶齊攜手，跟崗學習共成長——瓊海市塔洋鎮中心幼兒園赴瓊海市教育幼兒園浸入式跟崗第一天活動簡報

王一

為認真貫徹落實結對幫扶活動精神，瓊海市教育幼兒園省級示范園充分發揮了示范、輻射、引領作用，為了提高瓊海市塔洋鎮中心幼兒園的軟實力，實現片區、鄉鎮幫扶幼兒園的互助共建，共同提高的目標，2022年10月11日，我園共9名教師受邀赴瓊海市教育幼兒園進行浸入式的跟崗學習 浸入幫扶 ?研討指導 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。10月11日我園教師帶著滿腔熱情和好學求知的學習心態，走進瓊海市教育幼兒園。跟崗開始前，李前遠園長給幫扶的老師們召開了短暫的會議，會議上再次重申此次跟崗工作要求及提出針對性的指導意見。建議重點觀察以下幾點： 1.一日活動流程各個環節時間上的分配。 2.各個年齡段幼兒，教師的指導策略。 3.生活活動——孩子的自我服務能力。 4.環創創設。 浸入跟崗 ?研學迸進 跟崗老師們從觀摩晨練、早餐、室內外環境、材料投放、體能活動組織、戶外活動、教育教學等一日生活的各個環節進行觀摩學習，過程中老師們不斷記錄拍照，也通過向跟崗班級教師了解班級在進行常規培養、活動組織策略等方式進行學習，每一處都能感受到老師們教育的技巧，以及孩子進步成長的痕跡。只有真正地深入一日環節觀摩體驗，近距離交流，這樣滲入式的學習才有效果。 瓊海市教育幼兒園不論是戶外環境還是室內環境的布局，各類物品擺放分類有序、標識清晰明確。完完全全沒有浪費一點點空間，把全部的空間都利用起來放置了幼兒游戲所需的玩教具。 及時研討 ?更新理念 　　為了使外出培訓學習到的新理念、好經驗能夠及時解決園所問題，第一天跟崗學習結束回去后，業務園長王泥鑫召集所有跟崗老師進行研討交流，說出自己當天觀摩到教育幼兒園一日活動的各個環節的亮點及指出本園一日活動存在的問題，并提出整改措施，符史禎園長對本次研討會給予肯定，并鼓勵老師們再接再厲，迎接新挑戰。 ??班級材料超市 目前來看我園各班級可以提供給孩子使用的材料少之又少，各區域操作材料少，這都將會導致孩子對幼兒園興趣低，自主游戲讓孩子選擇的材料少。學習教育園，豐富各班級材料，讓孩子喜歡玩，愿意玩，玩中學，玩中發展。 ??椅子背后的標簽秘密 1.不僅能認識自己的學號，自己的小椅子上還有屬于自己的標記。 2.最重要的是，它還可以當作自己的“書簽”??每當閱讀時間到，可以將標簽貼在取書的位置，還書時就知道這本書應該放在哪里，最后再將標簽取回。 奮斗不息 ?學習不止 本次跟崗學習活動讓老師們收獲滿滿、堅定方向、蓄力起航。相信在之后兩天的學習中，后期的老師們一定會有更多的收獲，把在瓊海市教育幼兒園學習到的東西回饋給自己，一起描繪學前教育的藍圖，竭盡全力辦好人民滿意的學前教育，實現“幼有所育，幼有善育”。 瓊海市塔洋鎮中心幼兒園2022年10月12日