推門聽課常態化教學質量穩提升——梨樹區實驗幼兒園開展新學期“推門課”教研活動梨樹實幼 <p class="ql-block">為了深入貫徹落實《全省基礎教育教師能力素質提升計劃（2021-2025）實施方案》文件要求，落實《綱要》和《指南》精神，加強幼兒園教學常規管理，推動教師教育教學水平的提高，促進教師的專業化成長，9月9日至10月12日梨樹區實驗幼兒園開展了聽“推門課”教研活動。</p> <p class="ql-block">本次活動由園長帶頭，教學園長負責，按照《幼兒園聽課評課制度》“一聽二看三評”。“一聽”即聽課，“二看”即看活動設計是否與活動過程相符合，“三評”即雙方一起對教師的課堂教學進行客觀的、科學的評價，并提出有效的建議。采取隨時推門聽課的形式，觀摩園內教師的教學活動，要求老師在平時教學活動中做到不打無準備之仗，不上無準備活動。</p> <p class="ql-block">此次活動全園14名教師全部參加，聽課活動涉及各個領域和一日生活環節，教師們獨具匠心的活動設計、生動活潑的教學方法、充滿童趣的教學語言，把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍，在寬松自由的學習環境中提升了幼兒的各項能力。</p> <p class="ql-block">活動結束后，園領導及時與教師進行面對面交流評課，就活動組織情況、活動中教具的準備及希沃白板的運用、活動的設計、教學方法的運用及孩子在活動中的表現進行詳細評析，發掘優點，真誠地提出具體的改進措施，鼓勵教師在活動中創設多樣化的情境和學習方式，關注幼兒的發現和發展，創建靈動、和諧、融洽的課堂，在不斷實踐《指南》的過程中進一步提升教學質量。</p> <p class="ql-block">“推門聽課”活動的開展，不僅使教師發現自身教學過程中的不足，便于及時調整和改進，同時也激發了教師教學和教研活動的積極性，促進了常規教學及一日活動環節的有效組織。幼兒園將把“推門聽課”活動作為一項常規的教研活動開展下去，使教研活動常態化，為教師素質能力的提升搭建更有效的平臺。</p> 活動教師聽課教研教學幼兒園幼兒提升推門開展