送教促交流互助共成長——記八塘街道中心校課題組送教下鄉活動

姚啊姚

<h5></h5><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">話兩塘，促交流<br><br></h3><h3 style="text-align: center;">沐秋韻，同切磋<br><br></h3><h3 style="text-align: center;">秉初心，共前行</h3><div style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></div> <h5></h5> <h3>　　八塘街道中心學校廣西教育科學2021年度課題編號（2021B280）課題即將結題，在課題研究和實踐中取得了良好的課題成果，積累了一定的成功經驗，同時為了進一步把課題研究成果在區內外進行宣傳和推廣，促進課題的深入研究，檢驗課題成果，提高社會影響力，為課題結題做好充分的準備，于10月9日在新塘鎮新塘小學召開課題研究成果推廣送教下鄉活動。開啟了“兩塘”之約。</h3> <h3 style="text-align: center;">現場送課</h3> <p class="ql-block">　　首先，課題組成員李柳梅老師給大家展示了語文主題學習單元預習課六年級上冊第4單元《橋》《窮人》《金色的魚鉤》。李老師幽默的說話方式迅速拉近了與孩子們的距離。通過精準布置前置性作業，充分發揮學生已有學習經驗，調動學生的自主能動性。通過預習成果展示，掌握了字詞、易錯字，了解了文章的主要內容，在交流中答疑解惑，夯實語言文字基礎訓練。</p> <h3>　　接著是黃艷良老師展示精讀引領課三年級上冊第6單元《海濱小城》+藍色的撫仙湖》。整堂課思路清晰，環環相扣，重點突出，難點突破巧妙自然，在”不顯山，不露水”中有效落實了單元語文要素的訓練，孩子們帶著有效的學法積極參與到學習活動中收獲了知識，提高了能力，在潛移默化中提升了自身的語文素養。這節課真正做到把學習的權利交到孩子們手中，讓孩子們在“自主、合作、探究”中獲得新知。</h3> <h3 style="text-align: center">課后反思</h3> <h3>　　教而不研則淺，研而不教則空。課后，八塘街道中心校課題組所有成員和新塘小學全體語文教師共同進行了研討交流。李柳梅老師和黃艷良老師分別做了課后反思。</h3> <h3 style="text-align: center">啟迪思維</h3> <h3>　　參會教師們各抒己見，暢所欲言，新塘小學語文教師對剛剛啟動的語文主題學習向第一批示范學校八塘街道中心學校提出了自己的疑問，兩校就語文主題學習的學與教問題展開了熱烈的討論。有思維火花的碰撞，就意味著我們會有新的進步。教研不止則進步不斷，為每一位用心教研的老師點贊。</h3> <h3 style="text-align: center">活動升華</h3> <p class="ql-block">　　八塘街道中心學校譚保山校長首先對新塘小學對本次活動的精心安排表達了感謝，也再次表達在新塘小學的校園文化氛圍學習到了許多。接著同大家交流了八塘街道中心學校閱讀教育的教學教研情況，并誠摯邀請新塘小學建立長期的合作交流關系，全學科、常態化開展教育教學交流。</p> <h3>　　活動最后，新塘小學李西恩校長做了總結發言。首先他對兩節主題課進行了高度的評價和認真分析每個細節，提出了教師要認真研讀教材，用心把握上單元預習和精讀引領這兩個課型的度。教師要結合學情充分用好教材，相信學生，給予學生探究、思考、表達的空間，真正做到課堂高效。最后他提出了一個希望，希望老師們能勇敢主動的去“追風”不要等風來，而是主動去追風，才能在教育之路燃出更多的火花。</h3> <h3>　　“獨行疾，眾行遠”。送教下鄉活動為兩校教師師架起了相互學習、研究教學的橋梁，路雖遠，行則至；事雖難，做必成。我們將以更飽滿的熱情投入到語文主題學習教學工作中，相信在教學的道路上，我們定會百尺竿頭，更進一步。</h3> <h3>出品：八塘街道中心學校<br>圖文：姚燕<br>審核：譚保山</h3>