“跟著節(jié)氣去探究”綜合實踐活動之“寒露節(jié)氣”活動紀實

子長市何夏壽名師名校長工作室

二十四節(jié)氣，是大自然的語言，伴隨萬物走過春夏秋冬，是古代勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧的結(jié)晶。為了讓孩子們能更好地汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，子長市東風(fēng)小學(xué)一年來一直堅持開展“跟著節(jié)氣去探究”綜合實踐活動。 10月8日是二十四節(jié)氣之“寒露”節(jié)氣，學(xué)校開展了一系列節(jié)氣探究活動。 寒露的由來 　　寒露，是二十四節(jié)氣中的第十七個節(jié)氣，屬于秋季的第五個節(jié)氣。斗指戊；太陽到達黃經(jīng)195°；在每年公歷10月7日－9日交節(jié)。寒露是一個反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，晝漸短，夜?jié)u長，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。從氣候特點上看，寒露時節(jié)，南方秋意漸濃，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥；北方廣大地區(qū)已從深秋進入或即將進入冬季。 寒露節(jié)氣班隊會 　　為了讓孩子們更好更深入地了解“寒露”節(jié)氣知識，各班開展了形式多樣的班隊會。 寒露節(jié)氣手勢舞樹枝手工制作活動 　　為了能更加激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛，在輕松的氛圍里感受寒露節(jié)氣的魅力，體驗自己動手制作手工的過程，提高動手能力，收獲成功的喜悅，孩子們進行了“寒露”節(jié)氣樹枝手工制作活動。 　　孩子們的想象力、創(chuàng)造力和動手能力超乎了我們想像。繼續(xù)往下看，有沒有被驚訝到???? 　　“沒有繼承，教育將是無源之水。”子長市東風(fēng)小學(xué)的孩子們對于中國的傳統(tǒng)文化特別感興趣，這個活動的開展能讓孩子們了解、探究、體驗更多的有關(guān)節(jié)氣方面的知識，也使得孩子們離傳統(tǒng)文化根植更近，孩子們在繼承性學(xué)習(xí)中一起感受著民俗的魅力，在自然研究等實踐性學(xué)習(xí)中也愉悅式享受著童年。 子長市東風(fēng)小學(xué) 2022年10月8日