又曬金秋

行云河流

平臺 　　疫情來襲，現(xiàn)場課，沒有了。疫情出現(xiàn)，錄像課，難見了。好在，我們還有平臺。平臺是升華的舞臺，我們依舊前行，雖然舉步維艱。停課不停學(xué)，停課不停賽。線下受阻，線上交流。滄海橫流，方顯英雄本色。 印象 第一節(jié)聽的是本溪縣二高中宮茹老師的課，沒有聽過宮老師的課，第一次聽。整堂課效果覺得好，是線下的課，難得。畫面清晰，課講的也是干凈利落。從貼近生活的現(xiàn)實入手進(jìn)行教學(xué)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。圍繞本課主題，層層遞進(jìn)，完成教學(xué)任務(wù)。不足之處，學(xué)生動的勁頭不夠，因為這是本溪縣二高中。 第二節(jié)聽的是東方劍橋本高分校陶思雯老師的課，也是沒有聽過陶老師的課。整堂課行云流水，一環(huán)扣一環(huán)。古代的名著與現(xiàn)代的科技巧妙結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有材料，有問題。分析原因，解決問題。線上的課，畫面切換非常自如，很熟練。不足的地方，個別地方學(xué)生在回答問題時有雜音。 第三節(jié)聽的是本溪市第四高中石曲老師的課，是線下的課。與陶思雯老師的課，有相同的地方，都是講文化。整堂課也是思路清晰，重難點突出。有視頻，有圖片，都是帶著問題看視頻，看圖片。問題是學(xué)生少，動的勁自然少。教學(xué)相長，的確是難題。 第四節(jié)聽的是本溪縣高中王松明老師的課，是線下的課。教學(xué)方法非常先進(jìn)的，這些年本溪縣高中異軍突起，與打破常規(guī)的教學(xué)方法是分不開的。現(xiàn)在與時俱進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)行議題式教學(xué)，突出立德樹人導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，提出問題解決問題的能力，而這些能力的培養(yǎng)，不能只是把課堂知識告訴學(xué)生，而是要學(xué)生自己在議題的引導(dǎo)下，在課堂活動中自己把結(jié)論得出來，讓學(xué)生充分參與到課堂中來。本堂課很好的將議題式教學(xué)的特色體現(xiàn)出來，材料新，現(xiàn)實感非常強，師生互動好，學(xué)生回答問題積極主動，完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)。多媒體運用的十分熟練，課堂練習(xí)，我打碎了夕陽，非常潮。請你續(xù)寫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不足之處，時間上有些超時。 第五節(jié)聽的是桓仁縣二高中孫震老師的課，線上的課。教師非常敬業(yè)，聲音洪亮。目標(biāo)明確，思路清晰，層次分明。通過點線面的知識結(jié)構(gòu)圖，整堂課基本的教學(xué)方法是問答式的，來解決本堂課一個又一個問題與難題，以此完成本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。不足之處，教師略顯講的多些。 第六節(jié)課聽的是本溪市二高中張蕾老師的課，線上的課。用一段視頻，導(dǎo)入新課。帶著問題看視頻，思考問題，回答問題。整堂課下來，教師業(yè)務(wù)熟練，思路清晰，目標(biāo)明確。在教學(xué)方法上基本上就是問答式，主要用知識結(jié)構(gòu)圖與年度網(wǎng)絡(luò)熱詞，解決本堂課的重點與難點，用判斷題檢測學(xué)生所學(xué)。本堂課上的非常實在，不足之處教師講的略顯多些。 第七節(jié)課聽的是本溪市展望國際學(xué)校于淼老師的課。是線下的課。距上次比賽眼瞅著就是兩年，錄課設(shè)備依舊沒有。錄的方式跟上次一樣，人家是我在遙望月亮之上，咱們家只能是左右搖晃。老師在那遙遠(yuǎn)的地方，沒有一個近景，可望不可及。但是，依舊有好多的夢想在自由的飛翔。跟上次比賽一樣，于老師對本次優(yōu)質(zhì)課大賽的精神理解的非常到位，一上課，核心素養(yǎng)和本課的內(nèi)容直接表達(dá)出來。本堂課的特色先是提出問題，思考問題，討論問題，回答問題，解決問題。邊講邊練，多用各種圖片展示本堂課的內(nèi)容。在一問一答的過程中，完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)。 第八節(jié)課聽的是本溪市三高中柳占春老師的課，線上的課。教師對大賽的精神理解的非常到位，直接請學(xué)生朗讀出來。教師業(yè)務(wù)熟練，思路清晰，目標(biāo)明確。教學(xué)方法問答式，教師講知識、講問題，學(xué)生理解知識、回答問題。最后，鞏固提高，用一些客觀題檢測學(xué)生所學(xué)，完成本堂課的教學(xué)任務(wù)。柳老師最大的特色就是講課有激情，課上的有感染力。本堂課不足之處，學(xué)生動的少，還有就是超時了。 第九節(jié)課聽的是桓仁滿族自治縣第一高級中學(xué)徐萌老師的課，線下的課。先用與本堂課息息相關(guān)精彩的短視頻導(dǎo)入本課，接下來學(xué)生通過所見所聞回答問題。整堂課對本次大賽精神理解的十分充分，將本堂課所體現(xiàn)的核心素養(yǎng)表達(dá)出來。教師業(yè)務(wù)熟練，思路清晰，講練結(jié)合。師生互動，配合默契。重難點的問題解決，學(xué)生分組討論，學(xué)生回答，教師點拔、歸納、總結(jié)，學(xué)生覺悟，積極主動發(fā)表見解，本堂小結(jié)，用的視頻，效果不錯。最后是判斷題，檢測所學(xué)，很好的完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)。本堂課雞蛋里頭挑骨頭的話，激情再多一點就更上一層樓了。 第十節(jié)聽的是本溪市高級中學(xué)朱俊蕾老師的課，是線上的課。其實，線上的課比線下的課，是非常難上的。同樣一節(jié)公開課，同一個老師。如果是線下的課，就非常容易出彩。如果是線上的課，不出丑就已經(jīng)是萬幸。為什么？現(xiàn)場感非常重要，面對面的交流，才更容易產(chǎn)生共鳴的磁場。言傳身教，如果十萬八千里，其作用很難超越近在咫尺。將在外，軍令有所不受。那是??是，不服天朝管了。本節(jié)課朱老師上的很是精彩，明明是線上的課，卻沒有遠(yuǎn)的感覺、沒有隔的感覺。拉近、縮小師生距離，靠的是教師的本事。本節(jié)課師生配合默契，互動生動感人。高水平的教師，遇上高素質(zhì)的學(xué)生，教學(xué)才能相長。否則的話，什么亮也看不到，憋屈死了。有點遺憾的是，賽課的大忌超時。 第十一節(jié)聽的是本溪市第一中學(xué)黃倩茹老師的課，線下的課。一開篇學(xué)生新聞播報，一下子進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。播報完畢，教師導(dǎo)入新課，來段貼近生活的視頻，與本課內(nèi)容無縫銜接。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性激發(fā)出來。分組學(xué)習(xí)、討論，搶答問題，動手、動腦、動口。果然，動人春色不須多。黃老師小鋼炮的聲音與語速，真的非常有感染力。恰到好處的切入一個又一個精彩視頻，注意力被緊緊的抓住，真的是直入人心。層次、梯度，把控的非常巧妙。山重水復(fù)，柳暗花明。回歸校園，不忘初心，不忘本色。最后，視頻，北京進(jìn)入金磚時刻。明確方向，走向共贏。沒有激情，就沒有震撼。沒有震撼，就沒有激動。沒有激動，哪里有什么心跟著希望在動？ 秋實 回望 　　本來此次評優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)成果一事，省里安排的很早，市里也就有了很充分時間準(zhǔn)備。哪成想，正準(zhǔn)備錄課的節(jié)骨眼上。疫情來了，教學(xué)也是由線下變成了線上。等到疫情解除了，交作業(yè)的時間也到了。雖然市里又寬限了幾日，但錄課還是來不及的。又經(jīng)省市上下溝通，可拿線上的課直接參賽。比之現(xiàn)場，錄課已是退步。比之錄課，網(wǎng)課則無疑是雪上加霜。一條心擰成一股繩，錄課都有難度，網(wǎng)課，難度再度增加。就在老師的眼皮底下，錄課傾向現(xiàn)實，網(wǎng)課傾向虛構(gòu)。距離產(chǎn)生美，也產(chǎn)生欺騙。錄課，還是班主任。網(wǎng)課，降級科任。是誰導(dǎo)演這場戲？在這孤單角色里，對白總是自言自語。一個個師者，都近乎于許如蕓的化身。將師者逼成只見樹木，不見森林。教師，又不是說書的。哪里有那么大的魅力？能讓聽書的。咬牙堅持聽到欲知后事如何？且聽下回分解。網(wǎng)課是只有言傳，而沒有身教。沒有近距離接觸，現(xiàn)場感空缺。能教書已是不錯，育人難見效果。 無論神馬課，現(xiàn)場課、錄課、網(wǎng)課，時間觀念缺失，如果平時習(xí)慣了，就可能得個唐老鴨的美名天下?lián)P。況且這是賽課，所以時間上必須精準(zhǔn)。這是比賽規(guī)則，在規(guī)定的時間里，完成規(guī)定的動作。慢工出細(xì)活，在這里是磨洋工的意思。這又不是馬拉松接吻比賽，誰的時間長誰得冠軍。本次賽課，時間上掌控好的，不是沒有，而是少之又少。 沒有買賣，就沒有殺害。沒有對比，就沒有傷害。這真是沒有底線的殘忍，野蠻殘忍，文明更殘忍。因為天下所有的平臺，永遠(yuǎn)都是，看上去很公平。實際上，細(xì)思極恐。只有弱者才渴望公平、追求公平。權(quán)力的世界，這的確是真理。這個世界上每一次幸運的出現(xiàn)，這個世界上所謂的公平就被殺死一次。不要輸在起跑線上，是中國教育最成功的謊言。起跑線，早就輸?shù)袅耍皇菐讞l街的距離。怎么比？你還在路上，人家已在羅馬。簡媜女士說，生活是一個劊子手，刀刃上沒有明天。這好像是這個世界上唯一的公平，說與不說、爭與不爭、裝與不裝，最后都將隱入塵煙。2022年10月6日星期四