【課程故事】——你好，我的幼兒園

悅然

九月伊始時光穿過充滿陽光??的樹梢圈著秋風的韻意，迎來成長的氣息一個多月的時間，寶貝們????從陌生到熟悉，從好奇到喜愛時光的印記將其一一留存有淚水，有不舍，有歡笑，有成長讓我們一起感受那些??愛與成長的故事? ??故事緣起 　　9月，我們迎來了一張張新鮮的面孔。這群新入園的孩子，他們剛剛離開父母，離開家庭進入一個全新的環境，開啟一段全新的旅程。幼兒園是陌生的，“孩子會不會不適應？”“會不會一直哭？”“能自己吃飯、睡覺嗎？”“孩子太多老師會不會照顧不過來？”一系列的問題都涌入新生家長的腦袋里，其實，他們比小孩子更加焦慮和擔心......而此時，老師總會想方設法讓孩子們感受到：這是一所好玩有趣的幼兒園，這里也像家里一般溫馨，還有一群很愛他們、會一直陪伴他們的老師。 那么，幼兒園對于孩子們來說到底是怎樣的呢？讓我們一起聽一聽孩子們是怎么說的吧。 ??: 幼兒園很好玩，有好多好玩的玩具。??: 幼兒園的沙池好大好大，我想明天帶著我的挖機和翻斗車來玩。??: 滑滑梯真好玩，秋千，蹺蹺板也好玩。??:幼兒園的飯菜真好吃??: 幼兒園好像彩虹一樣，有好多顏色????………… 　　面對這樣的幼兒園，其實我們還是很期待的，只是太多的第一次我們還需要時間去適應。 ?? 你好，我的幼兒園時間:2022年9月2日～9日 獨立入園不害怕 　　沒有了爸爸媽媽的陪伴，獨立進園的我們當然會害怕、會難過，也許還會哭泣，但我們也非常勇敢，因為在前進的道路上我們并不孤單，有老師和“好朋友”會一直陪著我們，幫我們跨過前進道路上那些“艱難險阻”！ 　　就算我們有情緒了也不怕，因為還有我們最親愛的老師，她們會像媽媽一樣給我們溫暖的懷抱，拂去我們內心的恐懼和擔憂，讓我們重新變得開心起來。 　　為了讓孩子們盡快適應幼兒園生活，開學第一二周，我們以入園過渡周的方式，幫助孩子慢慢建立對幼兒園人、事、物的初步印象，幫助他們在幼兒園找到安全感，緩解初入園的分離焦慮情緒。 孩子們獨立在園 孩子們在園喝水 孩子們在園吃午餐 孩子們在園午睡 孩子們在園過中秋 　　這一周，從一聲友好的打招呼開始，讓孩子們逐漸熟悉幼兒園的生活。幼兒園從一個陌生的地方變成了另一個有點“溫馨的”、“好玩的”地方。 ?? 逛逛我的幼兒園時間:2022年9月13日～23日 　　中秋假期返園，入園的哭喊聲又多了起來。——好想媽媽，媽媽什么時候來接我呀？——媽媽，你在哪里呢？——媽媽，媽媽……——老師，我要去找媽媽……——我想回家。? 　　晨間談話時，孩子們的情緒漸漸平靜下來。 ??:宇辰為什么你一來幼兒園就想哭呢？ ??:偉庭在一旁附和道:“對啊，幼兒園有這么多玩具你還哭啊？” ??:“這里不好玩，我想要回家。” 老師恍然大悟，點點頭:“哦，原來你是覺得幼兒園不好玩，所以想要回家。你們覺得什么樣的幼兒園‘好玩’呢？” ??嘉羽: 我覺得有玩具的幼兒園好玩。 ????: “要有滑梯，有秋千，有好看的花。我覺得要跟游樂場一樣好玩。”…… 原來孩子們想要的“好玩的幼兒園”是這樣，這不正是我們的幼兒園嗎！看來逛逛幼兒園就非常有必要了。 　　接下來，我們一起去逛一逛幼兒園，看看幼兒園都有哪些好玩的地方，孩子們立刻有了精神，露出了期待的表情。 1. 逛一逛: 幼兒園好玩的地方 菜地旁的凌霄花開了 草地里藏著的落葉和小蝸牛 好玩又有趣的小山坡 大大的沙水池，吸引著孩子們 神秘的樓頂 熟悉的一樓“山洞”、植物角 逛逛我們的活動室 　　逛逛幼兒園，看一看、摸一摸、問問題、猜一猜，孩子們都樂在其中。當他們開始和幼兒園的花花草草、玩具材料有了聯系時，和幼兒園的關系自然就從陌生慢慢變得柔軟、親切。 　　逛幼兒園成了大家每天最期盼的事，每次逛完幼兒園，老師都和孩子們在一起分享有趣的事情和好玩的地方。 ??：“滑滑梯，它長長的，滑滑的，從滑下來就好開心。 ??：“我喜歡玩沙子，可以做蛋糕和奶茶。玩過家家的游戲” ??：“蹺蹺板好好玩，就是需要有人和我一起玩。” ?? ：“我喜歡樓頂，在那里跑啊跑。” ??：“車車最好玩了，還可以兩個人四個人一起騎。” ??：“我喜歡“山洞”，可以藏在里面玩捉迷藏。” ????………… 　　逛幼兒園，發現有趣、好玩的地方，他們在逛幼兒園的過程中總是能充滿好奇和快樂。我們發現，孩子無須教導，便能在新環境里自然地展示自己——無論是歡呼雀躍的奔跑游戲，還是安靜地在草地上躺一躺滾一滾，抑或是用自己的語言和一片葉子一只蚱蜢進行一次“神奇交流”，哪怕只是一次尋常的餐后散步，他們都可以把它變成一次充滿驚奇的探險之旅……他們正在感知自己有能力與環境發生互動。 2. 玩一玩: 好玩的游戲 　　愛做游戲是孩子的天性，是他們學習和生活的方式。這兩周，他們可以在草地上盡情奔跑；在“山洞”中自由鉆爬；可以繞著幼兒園騎行，去種植園地拔草、扒土；也可以在小山坡滑滑梯，用梯子墊子木板玩游戲；還可以在沙池中找“寶藏”，脫了鞋在沙子上踩來踩去、在紙上肆意涂畫、去帳篷里躺一躺；或者撿落葉，下一場“葉子雨”，看花草，找蟲子……他們還可以把自己找到的“寶貝”帶回教室，或是一起分享。 　　而這一周，老師的職責就是花時間和孩子們在一起，積極回應他們一直在問的所有問題，對他們自然流露出來的好奇心和小發現予以欣賞和肯定。孩子們總能找到一種令人興奮的方式表達自己，他們有更大的空間和更多的時間探索新的樂趣，快速忘記“分離的憂傷”。在與幼兒園有了親密的接觸之后，他們對幼兒園的印象開始變得越來越好。 ??：“幼兒園的草地好大啊！我跑了一下就累了。”??：“幼兒園有好多顏色，有紅色，有白色，有藍色，有綠色，像一個色彩寶盒。”紅色的小花、白色的圍墻、藍色的字、綠色的草地，在他們的眼里，幼兒園有了鮮明的色彩。??：“幼兒園有好多草，我聞到了草的味道。”??：“幼兒園的山坡還有一個放材料的“像車庫一樣的房子”，還有可以爬上去二樓的樓梯。”??：“用腳踩沙子涼涼的，好舒服。”??：“幼兒園的草地里有蝸牛，還有小蟲子！”??：“我喜歡爬到山坡大樓梯上面，從上面看遠遠的地方。” 3. 問好：幼兒園里的人 　　知道了幼兒園好玩的地方、好玩的游戲，幼兒園里開始有了孩子們熟悉的人。 ??:鐘園長是拿著話筒和我們講話的人，她也喜歡和我們玩。 ??:“廚師奶奶是每天給我們做好吃的人。” ??:每周來給我們做核酸的醫生叔叔。 ??：“吳老師、曾老師和童老師是隔壁班的老師。” ??:賀老師、易老師和黃老師就是每天和我們待在一起的老師。 　　在逛幼兒園的同時，孩子們去“拜訪”了幼兒園里的每一個人：園長姐姐，隔壁班的老師，懂得很多本領的哥哥姐姐，還有每天給我們做好吃的廚師奶奶，每周來給我們做核酸的醫生叔叔……熟悉的面孔越來越多，環境里的陌生感一點點減少。我們希望孩子們能信賴幼兒園里的每一個人，讓他們感受到除了爸爸媽媽和自己的老師之外，還有許多愿意為他們的成長付出努力的人。 ?? 教室里好玩的地方時間: 2022年9月26日～10月8日 　　這是孩子們上幼兒園的第四周。有的孩子在教室里找到了自己中意的玩具和好玩的游戲，有的孩子還在游蕩著尋覓，他們似乎還沒發現老師精心準備的環境里面藏著的好玩的材料和玩具。 　　今天，老師決定用一個下午的時間帶著孩子們在教室里找自己喜歡玩的玩具和做喜歡的事情，然后一起坐下來聊一聊教室里好玩的地方和游戲。 　　每個孩子都找到了自己喜歡玩的游戲和材料。不一會兒，就到了離園時間。離園前，老師和孩子們進行了一個小分享。 老師問：“教室里都有哪些好玩的材料和游戲？”嘉羽說：“有好多好玩的地方，我用積木拼了一把大槍。”曦曦說：“我今天炒菜了，太開心了，我還想去玩。”浩然說：“有很多很多插塑積木，可以拼成一個車子。”奕坤說：“有很多小汽車玩具，有警車、消防車，我最喜歡小汽車了。”紫嫣說：“教師里可以看書，和朋友講故事，還可以畫畫，玩黏土，我都喜歡。”雨欣說：“我喜歡用牛奶杯做奶茶，果汁，還喜歡玩爸爸媽媽的游戲。????………… 　　孩子們需要熟悉的不只幼兒園這個“大環境”，還有班級教室這個“小環境”。他們需要熟悉和了解教室里的日常，得要習慣與同伴老師待在一起。對小班孩子來說，這是一種全新的體驗。找到自己喜歡的、能做的事，是他們快速適應集體生活特定“常規”的前提。他們選擇自己喜歡的同伴、喜歡的材料，在和環境、材料的互動關系中逐步建立起對班級環境的控制感，建立起對老師、班級、幼兒園的信任感。而我們能做的，就是提供有準備的環境、充分的自由和足夠的耐心。 ??一起聊聊我的幼兒園時間: 2022年10月10日 　　不知不覺間，孩子們在幼兒園生活一個多月了，他們對幼兒園有了什么不一樣的看法呢？ ??：“你們覺得我們的幼兒園是一個什么樣的幼兒園？”羽鋒說：“幼兒園像一個大大的游樂場，有滑滑梯、秋千、沙池、蹺蹺板，我都喜歡玩。”新航說：“我覺得幼兒園很大，還有大大的沙池，我喜歡在沙池里玩沙子。”宇辰說：“幼兒園像城堡一樣，里面有很多小朋友，還有我的‘兄弟’。”藝煊說：“幼兒園有很多好玩的玩具，像一個玩具城堡。”偉庭的說：“幼兒園像一個迷宮一樣，每天都會發生神奇好玩的事情。”媛霜說：“幼兒園里有大樹，漂亮的花，草地，還有好多書。”雨欣說：“幼兒園是一個開心的地方，一來幼兒園我就很開心。”紫嫣說：“我最喜歡幼兒園的‘山洞’從這個小‘山洞’跑到那邊的大‘山洞’，還可以玩捉迷藏的游戲，真是太好玩了。”????………… 　　從不想上幼兒園到“我喜歡來幼兒園”，從“陌生的幼兒園”到“我的幼兒園”，他們對幼兒園的印象正在一點一點地改變。 ??：“你喜歡上幼兒園嗎？為什么？”宇辰說：“喜歡呀，因為這里有很多好玩的材料，我最喜歡玩教室里的積木，可以拼好多厲害的武器。”天美說：“幼兒園有小山坡、大沙池、滑梯、大樹……還有好多好多木頭積木，可以搭一個家。”思韓說：“我喜歡幼兒園，(因為)有我的好朋友雨欣，還有老師。”金梅說：“幼兒園很大，有很多好玩的地方，還有好多我喜歡的玩具，還有好多書，我喜歡上幼兒園。”浩然說：“幼兒園每個地方都有好玩的材料，我最喜歡的地方是小山坡，用墊子木板梯子組合在一起玩。”嘉悅說：“幼兒園這么漂亮這么多好玩的玩具。我也喜歡（七寶幼兒園）”????………… ?? 最后的話 談話:我的幼兒園道出了孩子們的心聲。為期一個多月的“我的幼兒園”的探索，正是希望幫助孩子熟悉新的環境、新的老師，新的朋友，適應集體生活、嘗試開始建立一段新的關系。當偶爾有孩子突然傷感想要找爸爸媽媽的時候，他們也能夠在幼兒園里找到安慰——也許是一件好玩的玩具，一個舒服的地方，一個他/她愿意擁抱的人。我們會經常告訴孩子：我知道你想念爸爸/媽媽，就算他們不在這里也沒關系，他們會藏在你的心里，而我們會陪伴在你身旁。 第一次離開家人到一個陌生的地方開始獨立生活，對孩子來說是一個極其巨大的挑戰。聽見每一個哭的聲音、接納每一個哭的理由，慢下來，從容一些，開始建立一段新的、穩定的關系，我們能夠從每個幼兒的眼神變化中看到這些信念所帶來的巨大力量——從陌生、抗拒到快樂、欣喜。我們把每一段相遇，都當成美好的開始。 喜歡這樣一句話：對于每一位老師“怎樣快速有效地幫助孩子度過入園適應期”的焦慮，我們總是溫和而堅定地回答：一切最好的方法就是愛，全部的奧秘和技巧就在于愛，讓孩子愛上幼兒園是我們真誠的愛加上時間發酵的自然結果。 南坑鎮七寶幼兒園2022年9月2日～10月10日