中二班課程故事玩轉(zhuǎn)紙杯沈少筠?? <p class="ql-block">在課程游戲化的背景下，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《綱要》為指引，本學(xué)期開展了豐富多彩的區(qū)域游戲，幼兒在自由操作、探索中發(fā)現(xiàn)了一物多玩的紙杯。在大人眼中，紙杯就是用來喝水的；而在幼兒的眼中，它是一個神奇的玩具，玩法無限，他們可以根據(jù)自己的設(shè)想玩出不同的玩法，體驗想象的樂趣，一起來看看寶貝們的奇思妙想吧！</p> 活動源起 <p class="ql-block">區(qū)域游戲時間到了～孩子們在建構(gòu)區(qū)用玩的不亦樂乎，但小朋友看到紙杯時，他們開始在嘗試開始把紙杯堆起來，玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">一個小紙杯引起了孩子們的興趣，于是我們的紙杯探索之旅就開始了～</p> 紙杯大玩家 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;">紙杯可以做什么呢？</b></p> <p class="ql-block">游戲是每個孩子最喜歡的運動，紙杯可以成為孩子們的玩具……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">跨越障礙物</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一起跳一跳，跨越障礙物。</p> <p class="ql-block">像小螃蟹一樣爬呀爬，爬過障礙物。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">走小路</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">紙杯保齡球</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">頭頂紙杯，不讓紙杯掉下，看誰堅持到最后。小紙杯可以鍛煉平衡能力哦～</p> <p class="ql-block">在和紙杯一起運動游戲中，不僅給孩子們帶來了快樂的體驗，同時發(fā)展了走、跑、跳、爬、等基本動作，提高了手眼的協(xié)調(diào)性。</p> 紙杯搭搭樂 <p class="ql-block">這是我們第一次搭建城堡喲！</p> <p class="ql-block">慢慢的，我們學(xué)會了合作。</p> <p class="ql-block">城堡越搭越高啦！</p> <p class="ql-block">你看，我搭了一個圍墻。</p> 東東西西打電話 <p class="ql-block">我的小紙杯里有聲音～</p> <p class="ql-block">喂喂喂……你好呀，紙杯電話真是神奇！</p> 一起吹紙杯 <p class="ql-block">小朋友面對面，游戲開始啦，杯子向前沖啊！誰的杯子吹倒了？吹紙杯游戲，可以鍛煉我們的肺活量哦。</p> 漂亮的紙杯燈 <p class="ql-block">快看！紙杯燈上有花紋。</p> <p class="ql-block">這個紙杯燈上的花紋可以照到墻上，像萬花筒一樣，還能變大變小，紙杯燈離墻近一點萬花筒就很小，離墻遠一點萬花筒就會變的很大。</p> 漂亮的紙杯花 <p class="ql-block">我們都在認(rèn)真的制作小章魚～</p> <p class="ql-block">小花們來咯～</p> <p class="ql-block">生活中到處都有美，我們將紙杯融入到美工區(qū)，孩子們欣賞著各種各樣花紋的紙杯，利用紙杯及各種輔助材料進行多種藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)想像力及空間立體感，體驗創(chuàng)作的快樂，提高審美情趣。</p> 紙杯按規(guī)律排序 <p class="ql-block">可以在紙杯上面寫數(shù)字，幼兒通過復(fù)習(xí)數(shù)字，按數(shù)字從小到大排序</p> <p class="ql-block">可以按照一個這個顏色的紙杯一個那個顏色的紙杯排一條。</p> 紙杯數(shù)字對對碰 <p class="ql-block">通過紙杯數(shù)字上的配對讓孩子學(xué)會分合組成。</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出:“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。”通過深入分析解讀《指南》,我將大量的紙杯投放到班級里。讓幼兒自主選擇，創(chuàng)設(shè)玩法，從而使孩子們的探索能力得到了大大的提升。一物多玩不僅增強了幼兒對該材料的興趣，與此同時，也體現(xiàn)了游戲材料的本身的教育價值。從多個層次上為不同游戲水平的幼兒提供不同層次水平的材料。</p><p class="ql-block">作為教師，我們應(yīng)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)多方位的教育環(huán)境，使幼兒真正成為游戲的主人，使游戲活動真正成為促進幼兒身心和諧發(fā)展的的有效途徑。</p> 紙杯幼兒游戲孩子萬花筒數(shù)字玩法可以障礙物玩具