砥礪奮進(jìn) 同研致遠(yuǎn)—惠民縣參加市教育科研工作暨教育科學(xué)規(guī)劃課題主持人培訓(xùn)會(huì)紀(jì)實(shí)

云淡風(fēng)清

丹桂飄香秋意濃，金秋時(shí)節(jié)碩果豐，9月30日，市教育局組織召開(kāi)全市教育科研工作暨教育科學(xué)規(guī)劃課題主持人培訓(xùn)會(huì)議。按照通知要求，惠民縣教體局董斌副局長(zhǎng)、教研室趙愛(ài)萍主任及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，課題主持人在趙主任的精心組織下，參加了線上會(huì)議。 會(huì)議第一項(xiàng)議程：市教育科學(xué)研究院初中數(shù)學(xué)教研員，正高級(jí)教師邢成云老師作《教育科研：助力教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》的專題報(bào)告。 邢老師從對(duì)教育科研的基本認(rèn)識(shí)、教育科研的價(jià)值、意義、教育科研的誤區(qū)與困惑、如何做教科研四個(gè)方面和大家做了交流。邢老師指出，教育科研是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的需要，是學(xué)校教育科學(xué)化、高效化的保障，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)的需要。在工作中要樹(shù)立四個(gè)意識(shí)：教研意識(shí)、成功意識(shí)、課程意識(shí)、自我培養(yǎng)意識(shí)。并將這四種意識(shí)化為具體行動(dòng)，即立足應(yīng)用?深耕課堂、善用課題?推動(dòng)研究、善于讀書?勤于動(dòng)筆、用好平臺(tái)?借好外力。最后邢老師勉勵(lì)大家，要將教育科學(xué)研究作為教師生涯中的關(guān)鍵詞，以科研助推教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展！ 會(huì)議第二項(xiàng)議程：鄒平市教學(xué)研究室、濱城區(qū)教學(xué)研究室、山東省北鎮(zhèn)中學(xué)分別進(jìn)行了教育科研先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流。 鄒平市教研室劉德全主任做了《扎實(shí)做好教科研工作，加快教育高質(zhì)量發(fā)展》的經(jīng)驗(yàn)分享，劉主任立足實(shí)際，從完善科研議一體化機(jī)制質(zhì)，做實(shí)課題研究；以“強(qiáng)課體制”為載體，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，使科研工作走向高效；以科研活動(dòng)為渠道，抓好干部教師隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)角度談了鄒平的的具體做法和措施。鄒平市教研室通過(guò)實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工程，堅(jiān)持“走出去戰(zhàn)略，扎實(shí)開(kāi)展“強(qiáng)教研”行動(dòng)，提升了辦學(xué)品位，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。劉主任的分享給參會(huì)人員提供了很多有借鑒意義的思路。 濱城區(qū)教研室做了題為《教育科研破解難題，實(shí)踐創(chuàng)新提升質(zhì)量》的經(jīng)驗(yàn)交流，從舉措、成效、展望三個(gè)層面對(duì)濱城區(qū)教科研工作做了總結(jié)。近年來(lái)，濱城區(qū)教研室主要采取了五項(xiàng)舉措：高位參與，借力省市教研項(xiàng)目乘勢(shì)而上；課題研究，帶動(dòng)教育科研工作多線并行；培訓(xùn)引領(lǐng)，促進(jìn)區(qū)域教育科研均衡發(fā)展；科學(xué)規(guī)劃，鑄造濱城教育科研創(chuàng)新模型；建筑平臺(tái)，推動(dòng)濱城教育科研行穩(wěn)致遠(yuǎn)。通過(guò)以上舉措，濱城區(qū)教研室在教科研方面取得了豐碩的成果。今后將對(duì)標(biāo)“十四五”規(guī)劃，深入落實(shí)“雙新”，謀劃好重點(diǎn)工作，邁步教科研新征程。 　　山東省北鎮(zhèn)中學(xué)教科室張世鑫主任，作為教科研先進(jìn)個(gè)人代表，從自身的專業(yè)成長(zhǎng)歷程和學(xué)校的教師發(fā)展規(guī)劃兩個(gè)方面，談了教和研相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。并且現(xiàn)身說(shuō)法，分享了教師成長(zhǎng)的路徑和課題研究的來(lái)源，即：優(yōu)化課堂——建立自己的評(píng)課系統(tǒng)；提升教研能力，積累“課堂作品”；專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——閱讀。張主任的發(fā)言，既有實(shí)際的案例分享，又有教育理論的引領(lǐng)，給參會(huì)老師很多啟發(fā)。 會(huì)議第三項(xiàng)議程：市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)崔方鋒宣讀了《關(guān)于公布全市教育科研工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和教育科研優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)名單的通知》。 最后，市教育局黨組成員、市教育科學(xué)研究院黨總支書記楊寶劍出席會(huì)議并講話。楊書記總結(jié)了我市近五年教育科研工作，部署了全市“十四五”期間教育科研工作。強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育科研工作的使命感、責(zé)任感；要加大經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步推進(jìn)教育科研工作。 會(huì)議結(jié)束后，課題主持人將自己的學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行了交流分享。老師們一致表示，本次會(huì)議，專家和各市區(qū)的經(jīng)驗(yàn)分享、領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我們進(jìn)一步明確了今后教科研工作的方向。在以后的工作中，各課題主持人將進(jìn)一步探討教育教學(xué)與教科研有機(jī)融合的有效途徑，以先進(jìn)為榜樣，深入課題研究。 “愿借東風(fēng)與君便，科研之花枝頭綻！”讓我們乘著這次科研會(huì)議的東風(fēng)，催開(kāi)遍地科研之花，使我縣科研工作有更大的突破。