親愛的學弟學妹們:<br> 你們好!<br> 轉眼間,離開四中的校園已經有兩年多的時間了,但是回想起來,許多零碎的片段與情景還是顯得很真切,能夠拼湊起來,勾勒出或大或小的事件。你們中的大多數人并不認識我,我也沒有什么值得傳教的東西,然而出于我個人的私心,總是希望對生活在同一個園子里的同學,講幾句絮叨的話,與你們討論一些值得商榷的問題,不吐不快,于是權且將一些個人的想法寫在下面,聊博一笑。<br> 希望你們能夠廣泛地發展自己的興趣,充實自己的精神生活。大概每一個人都有興趣,只是所發生興趣的領域不一樣,表現出來的形式和程度也有所差別。或許我們熱愛某一項體育運動,或許對一種藝術情有獨鐘,又或者對于文學,史學,哲學等深有研究,或者徜徉于數理科學中感其精妙,亦或是希望對自然界做一番探索,等等等等。有許多人講“興趣是最好的老師”,但我想我們發展興趣并不是為了請它來做老師,以此來企圖有什么現實上的意義,更重要的可能是我們從它本身所取得的愉悅感,獲得感與參與感。并且,我私下里以為發展興趣的時候應當不怕廣博,不局限于淺嘗輒止,而是盡可能多的獲取有關于它的知識或技術,更加全面地了解到它的主要特征與內容。<br> 我們在學業上會遇到一些問題,甚至是一些困難與挫折。對付這些問題,泛泛而談“迎難而上,克服困難”,重復不斷地講則是成了念經。我們每個人都有一套具體處理的辦法,我想這才是我們對付學習問題(以及其他的一些問題,但這里只談學習)的秘寶。<br> 希望大家與同學,與老師積極進行討論與交流。雖然一般來講,討論最忌空談,但我想在知識儲備比較少的情況下,即使是與教師就學科上的問題進行空談也大有益處,這可以極大程度上增長好奇心與見識,在此驅動下進一步了解深入的知識。而對于具體的問題而言,一方面,我們能夠明白地闡述自己的觀點,這本來就是一個比較高的理解層次,另一方面,我們可以得到許多不同的想法與啟發。我想四中的老師們都非常樂意同大家做交流,希望大家能夠保持師生之間的緊密聯系。<br> 最后,希望大家能夠在四中的沃土上學有所成,自我進步,在各個方面取得令自己滿意的成績,希望在你們的努力下,四中能夠更加完善,取得新的更大的進步。<br> 此致<br>敬禮!<br> 李昊沂<br> 2022年9月30日<br>
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