隨堂聽課促雙減不忘初心育桃李

觀世界

9月末，為落實“雙減”，減輕學生課業負擔，得耳布爾小學以課堂為主陣地，落實教學常規，了解教師及其教學的“原生態”，推動教師加強備課，加強專研教材，進一步規范和提高教師的業務水平，促進教師專業成長，打造高效課堂，強化校本教研的實效性，特別關注對一年級新生的適應教育和幼小銜接情況，學校教務部門對低年段開展了隨堂聽課活動。 <br> 首先聽了梅春環老師一年級綜合實踐《輪子真奇妙》一課，梅老師能精心備課、精心設計，因為教學對象是一年級新生，梅老師沒有忘記對一年級新生的適應教育，課堂教學采取游戲化、生活化、綜合化等實施方式，關注兒童發展的連續性，尊重兒童的原有經驗和發展差異，完成了既定的教學目標和教學任務，課堂教學效果良好。<br><br><br> 于慶冰老師二年級勞動學科《疊衣服》一課，按照勞動教育的學科素養和教學目標，形成基本的勞動意識，樹立正確的勞動觀，養成良好的勞動習慣，塑造基本的勞動品質，合理設計了本節課的教學。教學中面向全體學生，注重動手實踐，手腦并用，知行合一，合作互助。實現了本節課的學科素養即：學生在學習與勞動實踐過程中逐步形成適應個人終身發展的正確價值觀和必備的品格觀。<br><br> 最后聽了老教師曲桂梅的二年級綜合實踐《巧手制作不倒翁》一課。曲老師教學風格自然活潑，語言生動，課堂氛圍輕松活躍。通過對不倒翁的認識，再到對不倒翁的“秘密”的了解，最后鼓勵學生用身邊的物品設計制作不倒翁，學生在教學中表現積極，特別是對不倒翁制作十分感興趣，雖然制作中有失敗，但能從失敗中總結經驗，在老師與同學的幫助獲取了實踐的經驗，體驗到了成功的喜悅。 <div style="text-align: left;"> 課后教務部門組織了以上教師進行了說課、評課、議課、反思等教研活動。授課教師對自己本節課的教學目標的制定、教學的重點難點突破、教學過程的設計、動手實踐過程等進行了詳細的介紹，并對自己本節課中的不足進行了反思。教務部門針對這三節課進行了認真的評價，對教師課堂上的優點進行了表揚，對教師不足之處提出了整改意見。梁校長也對此次教研活動做了總結性講話，對目前我校落實“雙減”工作取得的成績進行了肯定，對今后的教研工作提出了指導性意見。此次隨堂聽課、評課議課教研活動達到了預期目的，對課堂教學實效的提高和教師專業成長起到了積極的作用。</div><br>