隨意畫……第六天

飯廳

今天起來，鼻炎好多了，可能是吃了兩次維生素之類的藥有關吧。七點半，女兒開始早讀，我收拾完，打開教研活動的鏈接，參加教研室組織的線上教研活動。大家對于線上教學以及線上作業的布置批改都有自己好的做法，我也從中學了不少經驗。 結束了發帖回帖，開始備課。從開始線上上課那天起，我就利用作業本備課。本子的一邊用黑色筆備課，一邊在上課時用紅筆書寫。條件有限，總覺得對不起我的學生，沒有給予他們最好的設備和音響來進行教學!所以，只能更認真地研究如何讓他們更好的隔著屏幕聽懂!備課，得備兩個年級的，備哪個部分連線，連哪些學生，備出怎樣的題，他們才能懂，才能愿意連線…… 備完課，聽聽女兒的課，也就到了自己的課了。連著兩節，中間隔個課間操，督促孩子們做眼保健操，做健身操，怕他們長時間盯著電子屏幕，眼睛不舒服，視力下降，怕他們長時間不活動，對身體不好…… 　　午休起來，女兒上課，我下午沒有課。只是時不時關注群里信息，填表呀，轉發要求呀，完成疫情防控視頻觀看呀，督促孩子們準備上課呀……除此之外，今天又拿起《月亮與六便士》，接著昨天的繼續閱讀。不知覺中讀了一百多頁……放下書，我陷入了沉思……月亮，給人的形象一直都是非常美好的，雖然這本書里到我讀到的地方，一直都沒有出現月亮，之所以書名里有月亮，可能就是“月亮”代表了一種理想追求，一種高高在上的理想，或者就是我們說的“詩與遠方”!主人公對自己想要畫畫理想的追求，拋家棄子過的貧困潦倒也無所謂!他，只是想過他想要的生活。那“六便士”就是生活，就是我們說的“眼前的茍且”吧!就是支撐你活下去和生活的物質!理想與現實，高尚與卑劣，精神與物質，美與丑，善與惡，贊揚與嘲諷，樂與悲……在這本書，都可以見得到…… 人生如夢，如果可以，相信誰都希望在擁有“六便士”的基礎上擁有“月亮”……畢竟，不會有人拒絕美好……

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隨意畫……第六天

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