<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “一花一世界，一班一文化”。班級文化是校園文化的縮影，能展示班級精神風貌、促進學生健康成長。七年級是剛踏進初中校門的新生力量，為了進一步促進班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感和責任心，發揮班級文化的育人功能，岳廟初中七年級在9月28日開展了班級文化評看活動。</span></p> <p class="ql-block"> 班級的小小講解員們個個表現出色，或親切自然，或鏗鏘有力。每一個都吐字清晰，張弛有度，他們洪亮的聲音點燃了學生的熱情，展示了集體的力量。讓我們一起隨他們走進班級去細細感受吧！</p> <p class="ql-block"> 明亮的窗戶、整齊的桌椅、潔凈的地面、擺放有序的物品，春意盎然的花草綠植，各班級齊心協力，各盡所能，不僅把教室打掃的干凈整潔，還用心裝扮教室，真是賞心悅目。</p> <p class="ql-block"> 班級?號和班訓都是班級?化的?種表現形式，聽，孩子們的班級口號整齊劃一，振奮人心，喊出了士氣，激起斗志，團結了人心。舍我其誰、誰與爭鋒的霸氣感染了每一個在場的師生。</p> <p class="ql-block"> 書吧，是校園文化重要組成部分，是孩子們課間流連忘返的地方?？矗衫?，擺放著整齊的圖書，格子間點綴著一盆盆綠植。綠色掩映著書本，書香彌漫著教室，如清泉慢慢滋養著孩子們的心靈。</p> <p class="ql-block"> 教室里，隨處都有同學們精心布置——精美素描畫、創意相框畫，蔥郁的綠植，桌椅的擺放，溫馨的提示語等等。每個細節，都表達了孩子們認真又浪漫的想法，秀出了岳初新學子多才多藝的本領。</p> <p class="ql-block"> 班級整體環境、功能區的設計與布置、黑板報的布置等都突出了知識性、趣味性、激勵性、教育性。讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有潛移默化的教育作用，同時彰顯班集體特色。</p> <p class="ql-block"> 激烈比拼之后，經過師生代表的評議得分，榮獲三等獎的是七2班，榮獲二等獎的是七6班，榮獲一等獎是七1班。</p> <p class="ql-block"> “隨風潛入夜，潤物細無聲”。本次班級文化評看活動，營造了溫馨和諧的班級氛圍，讓教育恰如春雨潤物，不知不覺中營造自然和諧的氣氛，潛移默化地潤化學生，將一切有形與無形的知識滲透到學生的內心深處。</p> <p class="ql-block">攝影、剪輯：王江娟</p><p class="ql-block">審核：任娜</p>
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