不忘初心? ? 逐夢前行 —賈玉文小學數學名師工作室線下教研活動

陳雪英

當雁群在碧空中寫下悠遠的詩行，當秋風送來清香爛漫的信箋，一群懷揣教育情懷的年輕人，在商都這片沃土上，相聚世紀小學，開啟本次教研活動之旅。 　　本次教研活動由春明小學的馬?老師為我們執教三年級的《倍的認識》，課堂上的馬老師親切自然，與孩子們親密互動，把課堂還給學生，營造了愉悅和諧的氛圍。給工作室的老師們留下了深刻的印象。 　　本節課，馬老師對教材挖掘很深，課堂內容條理清晰、環環相扣，知識主線明朗，精心設計問題引導學生思考，通過情境的辨析、問題的解決，既深化了學生對“倍”概念的認識，體會到“倍”在日常生活中的實際意義，同時也為學生創造了自由表達，廣泛交流的機會，提升了他們“數學交流”的能力。 　　隨后的集體教研中，馬老師闡述了這節課的教學設計意圖，工作室成員對本節課進行了細致的點評，充分挖掘課堂中的亮點，同時提出了中肯的意見和建議。 　　李茹老師分享了在2022年7月23日赴銀川參加的“第四屆全國名師領銜人高峰論壇”報告及自己的感悟。 這場報告讓我們明白了，任何個人和團體的教學都離不開我們所處的時代“雙減”政策，教學方向離不開新課程標準的指引，有生命力的課堂一定是緊密聯系現實生活的。 　　教研活動在和諧愉悅的氛圍中進行，對我們今后的工作幫助很大，同時對自身發展有很大的促進。相信在名師的引領下，團隊的共同努力下，我們一定會在教科研上取得豐碩的果實。 　　最后，工作室主持人賈玉文老師對馬老師的課給出了高度評價：馬老師善于引導、敢于追問、勇于探究的精神值得我們大家去學習，并作了總結發言。他的發言觸動人心，讓我們在逐夢的道路上獲得力量，更加堅定了我們奮力前行的決心！ 教研活動結束后，工作室成員人仍意猶未盡，盼他日相聚，再話教育…