展課堂風采促新秀成長—新店四小新入職教師聽評課活動紀實（一）

通訊員——廖燕分

新教師是學校的新鮮血液，是學校教學工作中的一抹艷麗的色彩。為了提高新教師的課堂組織能力，促進新教師的專業(yè)成長，近日，我校特舉行了新入職教師聽評課活動。 　　參與本次教研活動的六位新教師認真鉆研教材，精心備課，在課堂上充分展示了自己獨特的風采。 七律?長征——田芃涓老師 　　田老師執(zhí)教的《七律?長征》，教態(tài)自然大方，教學語言準確簡練;抓住學生年齡特點，課堂形象生動;聯(lián)系生活實際，借助形象生動的圖片，提高了學生的學習積極性，加深了學生對文本的理解。 桂花雨——孫元夢教師 　　孫老師執(zhí)教的《桂花雨》，以桂花為線索，抓住桂花濃郁的香氣和搖花的樂趣來重點講解。教學過程流暢，重難點突出，形式豐富，課件精美，讓學生們整節(jié)課都沉浸在快樂的學習氛圍中。 富饒的西沙群島 　　王夢珂老師利用多媒體課件、精美的圖片、重難點講解、巧妙的板書設計等幾個環(huán)節(jié)的教學，充分引導學生積極參與課堂活動，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，呈現(xiàn)了一堂精彩的語文課。 分數(shù)除法的應用 　　徐渭老師引導學生積極思考，時刻關注學生學習狀態(tài)，抓知識點過關，課堂輔導學生，課堂面批；學生積極展示，大膽發(fā)言，師生互動熱情高。 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 　　曹真真老師執(zhí)教的《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》，教學思路清晰、層次分明、過渡自然;課堂趣味性強，激發(fā)了學生的學習興趣;在傳授知識的過程中，注重數(shù)學方法的滲透。 6和7的認識 　　陶孟琪老師執(zhí)教的《6和7的認識》，通過動手操作的示范作用，關注學生良好習慣的培養(yǎng)。注重情境創(chuàng)設，激活學生的已有經(jīng)驗，讓學生在快樂中學習，在學習中增強動手操作能力。 　課后，在王校長和教務處的組織下對各位新老師的課進行細致點評。首先值得肯定的是新老師們的態(tài)度認真，課堂準備充分、愛學習、愛鉆研。同時也指出了教學中的遺憾與不足：對于如何讓學生更好地理解與吸收，給每位新教師提出了建議。 　　本次新教師聽評課活動，讓我們看到了新教師的成長。他們認真研學，努力實踐，表現(xiàn)出了較高的個人專業(yè)素質和課堂的組織能力，充分展現(xiàn)了新教師的風采。相信他們通過自己的努力、團隊的幫扶，會很快融入新店四小這個大集體之中。新店四小期待他們今后能有更出色的課堂展示!