靜海區(qū)第四小學(xué)發(fā)現(xiàn)初篩陽(yáng)性人員應(yīng)急處置演練

靜海區(qū)第四小學(xué)德育

近期，疫情防控形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻復(fù)雜，全國(guó)多地發(fā)生聚集性疫情，反映出有些領(lǐng)導(dǎo)政治站位不高，重視程度不夠，出現(xiàn)了麻痹大意、精神松懈、反應(yīng)遲緩、處置不堅(jiān)決等諸多問(wèn)題，導(dǎo)致疫情迅速傳播，錯(cuò)過(guò)了阻斷疫情傳播的最佳時(shí)機(jī)。 為切實(shí)提高我校師生員工面對(duì)疫情突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，確保在應(yīng)急狀態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機(jī)制、指揮體系高效運(yùn)行，果斷采取有效措施，迅速切斷病毒傳染源，切實(shí)保障師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定，靜海區(qū)第四小學(xué)在恢復(fù)線下教學(xué)前夕，根據(jù)新冠疫情防控工作方案，進(jìn)行了校內(nèi)發(fā)現(xiàn)初篩陽(yáng)性人員應(yīng)急處置桌面推演。 第一階段學(xué)校發(fā)現(xiàn)疫情 下午4：30接到區(qū)疾控中心電話，反映我校在今天上午的預(yù)防性核酸篩查中，發(fā)現(xiàn)混檢陽(yáng)性。涉及XX年級(jí)XX班級(jí)的20名學(xué)生，區(qū)疾控中心應(yīng)急采樣小隊(duì)正在趕往學(xué)校進(jìn)行再次采樣，請(qǐng)學(xué)校提前做好準(zhǔn)備。袁廣利老師立刻把情況記錄下來(lái)。 袁廣利老師及時(shí)將情況上報(bào)給校長(zhǎng)。王學(xué)忠校長(zhǎng)在應(yīng)急群中發(fā)布工作指令，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。第二階段學(xué)校封閉校園 1.安全保衛(wèi)組封鎖校園，全員靜止副指揮長(zhǎng)通知門(mén)衛(wèi)及安保人員封閉校園。 門(mén)衛(wèi)及安保人員收到指令后立即做好個(gè)人防護(hù)，封閉學(xué)校大門(mén)，維持校門(mén)口的秩序。 學(xué)校副指揮長(zhǎng)趕到在校門(mén)口進(jìn)行家長(zhǎng)咨詢接待，及時(shí)告知有關(guān)情況和相關(guān)安排，安撫家長(zhǎng)情緒。 2.綜合協(xié)調(diào)組向各年級(jí)、處室發(fā)布指令各年級(jí)或處室立即停止教育教學(xué)活動(dòng)，各班級(jí)上課的老師和學(xué)生在教室內(nèi)保持靜止不要外出，進(jìn)行自習(xí)。 在室外活動(dòng)的師生立即返回本班級(jí)教室，其他教職員工在本人辦公室原地待命，等待下一步指示。 第三階段學(xué)校上報(bào)疫情第四階段學(xué)校處置疫情 1.疫情防控組通知具備專業(yè)防護(hù)條件的校醫(yī)或保健教師立即前往現(xiàn)場(chǎng)。 校醫(yī)接到通知后，立即依次穿戴各種防護(hù)裝備，并攜帶足量手部消毒用品和N95口罩，前往相關(guān)班級(jí)開(kāi)展應(yīng)急處置。 進(jìn)入班級(jí)后說(shuō)明情況留下混檢的20名學(xué)生，其余的同學(xué)由老師帶領(lǐng)有序轉(zhuǎn)移到備用教室并開(kāi)窗通風(fēng)，等待下一步的指示。 之后先為轉(zhuǎn)移到備用教室的師生提供手部消毒服務(wù)。 待轉(zhuǎn)移完畢保持開(kāi)窗通風(fēng)，再為滯留學(xué)生逐一提供手部消毒服務(wù)。 其他師生有序轉(zhuǎn)移到備用教室，單人單座，保持開(kāi)窗通風(fēng)。 2.秩序維護(hù)組接到通知，立即根據(jù)“分區(qū)管理”的原則，按照學(xué)校應(yīng)急崗位安排到各年級(jí)處室樓道進(jìn)行巡查，通知各年級(jí)處室?guī)熒鷨T工停止教育教學(xué)活動(dòng)，保持相對(duì)靜止，以樓門(mén)為單位，落實(shí)分層管理，堅(jiān)決避免不同樓層人員流動(dòng)，禁止互相串班行為，指導(dǎo)各班學(xué)生有序打水、上廁所。 3.學(xué)生工作組密切關(guān)注師生員工的心理狀況，適時(shí)給予心理輔導(dǎo)，以起到緩解緊張、焦慮或恐慌等情緒的作用。采用合適的方式，做好安撫工作及時(shí)幫助其排解恐慌、焦慮等負(fù)面情緒。在綜合協(xié)調(diào)組的指導(dǎo)下適時(shí)開(kāi)展宣傳教育、健康教育活動(dòng)，做好家校溝通聯(lián)系工作。 4.后勤保障組根據(jù)應(yīng)急處置工作的需求，做好各類防疫物資及其他所需物資的清點(diǎn)、調(diào)配、發(fā)放、存儲(chǔ)和統(tǒng)計(jì)等工作。 5.信息排查組展開(kāi)涉疫班級(jí)的信息排查、人員流調(diào)、與學(xué)生家長(zhǎng)的電話溝通等。 6.綜合協(xié)調(diào)組經(jīng)逐級(jí)申請(qǐng)，批準(zhǔn)向家長(zhǎng)發(fā)布信息，內(nèi)容為“目前第四小學(xué)在核酸大篩過(guò)程中，出現(xiàn)1:20混檢陽(yáng)性，涉及20名同學(xué)，目前靜海區(qū)疾病預(yù)防控制中心復(fù)檢工作正在進(jìn)行中，請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)不信謠、不傳謠，耐心等待復(fù)核結(jié)果。在未公布結(jié)果前，第四小學(xué)所有學(xué)生及家長(zhǎng)耐心居家等待，不要接觸其他人”。 7.綜合協(xié)調(diào)組做好各類信息數(shù)據(jù)匯總，快速準(zhǔn)確的起草各類情況說(shuō)明、報(bào)告等文字性的材料并上報(bào)。 第五階段：核酸采樣、抗原檢測(cè)、流調(diào)和轉(zhuǎn)運(yùn) 1.信息排查組提供學(xué)生信息底冊(cè) 2.后勤保障組同時(shí)做好師生飲食物資準(zhǔn)備 第六階段：分批離校、健康監(jiān)測(cè) 綜合協(xié)調(diào)組、疫情防控組、安全保衛(wèi)組待校內(nèi)所有涉及隔離管控人員全部隔離轉(zhuǎn)運(yùn)完畢，學(xué)校按照上級(jí)部門(mén)的指示，根據(jù)“風(fēng)險(xiǎn)小的人員先離開(kāi)，以班級(jí)為單位，分批次有序離校”并做好離校秩序維護(hù)。 第七階段：終末消殺 第八階段：應(yīng)急處置情況報(bào)告所有應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校形成文字材料向區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控指揮部報(bào)告學(xué)校整體應(yīng)急處置情況。