攜手共進筑夢遠航，——開州區漢豐七校2022年“青藍工程”暨教師“專業成長共同體”啟動儀式

漢豐七校

甘為人梯傳幫帶，師恩傳承育英才。青年教師的思想、政治、業務素質決定著學校的內涵發展、特色發展和教育教學質量的穩步提升。為培養和增強學校教師專業能力，提升中青年教師教育教學管理水平，深化課堂教學改革、提高教育教學質量，開州區漢豐七校近日在博習廳隆重舉行2022年“青藍工程”暨教師專業成長共同體啟動儀式，學校班子成員、郭輝雄工作室，語文、數學學科教師發展共同體、近兩年新進教師共計60余人參與活動。 　　伴隨著陣陣熱烈的掌聲，劉校長、郭名師走進會場。儀式在張幫科副校長專業的主持中拉開了帷幕，他首先介紹了本次活動的目的與意義以及活動議程。 校長致辭 　學校黨總支書記、校長劉勤學同志為本次活動致辭。他首先對郭輝雄名師工作室落戶漢豐七校表達熱烈的歡迎，對郭校長引領學校教師教育科研工作表達衷心的感謝。他不僅明確了青藍工程中，指導老師應如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責任，更對全體工作室、共同體成員、新教師的快速成長，提出了殷切的希望和具體的要求。他希望在短暫而愉快的儀式之后，全體工作室成員能在郭輝雄名師的帶領下，能師徒結伴，走過一段相對漫長的工作歷程。在周而復始的平凡工作中，互勉共進，結下深厚的師徒情意，成為一生的良師益友。 宣讀成員名單 　　學科教師發展共同體是在學校組織引領下，聚集一群愛學習、求進步的中青年老師利用業余時間開展教育教學理論與實踐的學習、研究、實踐運用活動。從而實現相互學習、相互促進，共同發展的目標。張校長首先宣讀了學科發展共同體成員名單。 　　古者，自天子達于庶人，必須以師友成其德業。這句話強調了良師益友對于個人品行與事業發展的重要性。學校推行“青藍工程”實施師徒結對計劃，是落實名優戰略，也是加速青年教師專業成長，更是提高我校教師隊伍總體素質的最佳途徑。學校特聘請郭輝雄名師為教科研指導專家，成立漢豐七校郭輝雄名師工作室。張校長介紹郭名師榮譽信息，并宣讀工作室成員名單。 　　 　　在老師們熱烈的掌聲中，學校劉勤學校長為郭名師頒發聘書，同時青年教師為師傅獻上鮮花。現場氛圍十分熱烈。 學校以名師工作室成立為契機，結合學校實際采取老帶新的形式，為近兩年各學科新進教師找到了師傅，結好了對子。張校長最后宣布校內師徒結對名單。 青年教師代表發言 　　王思靜老師作為名師工作室成員之一以及青年骨干教師代表，向學校和師傅表達了感激之情“師傅領進門，修行在個人”。王老師表示，在師傅的指引和帶領下，會嚴格要求自己，多讀、多看、多問、多寫、多討論、多思考、多總結。相信有了師傅的扶持，徒弟的教育之路會越走越穩，越走越寬闊。 后期工作思路 最后，學校教務處李賢軍主任從學科教師發展共同體建設路徑和策略兩個方面，對共同體及青藍工程后期的具體工作做分享。他要求全體共同體成員在組長的組織下，采取分散與集中相結合、線上與線下相結合的形式積極開展各類系統學習、問題研究活動，并將研究的成果進行實踐運用。充分發揮名優、骨干教師的傳、幫、帶作用，提高青年教師的教學及研究的實踐能力，為學校教育教學發展做出新的貢獻。 名師微講座 　　郭輝雄以“讓教育科研與教育寫作提速教師專業成長”為主題，指導一線教師如何從日常的教育教學工作中提煉典型案例，形式教育科研成果，加速專業成長。他提出教師首先要提高認識，樹立創新思維，形成個人教學特色，從而在優化實踐中快速成長；其次要樹立反思、提煉、創新、讀者、市場五種意識，在學習、教學、研討、撰寫教研文章中提升專業能力和發展水平。其中，他還從課題研究、教育寫作等各個方面為老師們作精彩講解。 揭牌儀式 　　最后，劉校長、郭名師以及全體工作室成員移步工作室現場，舉行揭牌儀式，在老師們熱烈的掌聲中，劉校長與郭名師共同拉同紅絲帶，為工作室揭牌。全體工作室成員合影留念。 名師工作室成員合影 名師與新秀的攜手，是經驗與關愛的傳遞，是收獲與激情的融合，是生命與事業的延續，是成熟與積累的再生。短暫的啟動儀式已圓滿完成。 　　青出于藍而勝于藍，在未來的日子里，漢豐七校全體教師將謙虛勤勉，腳踏實地，師徒攜手，筑夢未來，為學校的發展作出更大的貢獻。 總編：劉勤學策劃：張幫科主編：李賢軍王祥供圖及編輯：王云祥盧渝

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